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浅谈小学生英语听力水平的提高 上传: 汪梅 ????更新时间：2012-6-8 22:54:20 ??一、引论：????听，是人类语言交际的一个重要方面。从心理学角度来讲，听是一个复杂的心理过程，是一种积极主动的思维活动。说，是人类语言交际活动的最主要的形式。听说训练是英语教学中非常重要的一个环节。作为一名小学英语教师，应当努力培养学生对英语这门语言的兴趣，通过听、说、读、写等技能的综合训练，使学生具备一定的英语技能和英语会话的能力，为今后进一步的学习奠定良好的基础。听力训练对学生的英语学习是很重要的。我区早就想在英语第一级等级考试时进行听力和笔试，还要加赛口试，这对小学英语教学提出了更高更全面的要求。目前，对于英语这门学科来说，“听力”则显得更为薄弱，常常被教教师、学生、家长所忽视。这明显与当今的社会形势与经济需求相违背。于是，听力水平就是当今学生最需大幅度提高的一种必不可少的能力。教师应很好地把握住“听、说”的优势，利用好英语教学中的听说训练，切实提高学生听力水平，克服“为应试而教，为应试而学”，坚持面向全体学生，使每个学生都得到发展，从而达到预定的教育目的。????二、研究策略????要提高学生听力水平，必须持之以恒，我做了以下几点尝试：???（一）精心设计，把握“听说训练”每篇教材，都有它自身的内容与结构特点。这时教师就应象一名“导演”，认真地钻研教材，精心地设