《浙江省小学信息技术五年级教学计划及教案.docVIP

浙江省小学信息技术五年级教学计划及教案 （2014学年第一学期） 一、教材分析 本教材是根据浙江省小学信息技术教学实际和浙江省教委的要求，参照国家教委全国中小学信息技术教育研究中心制定的《中、小学计算机课程指导纲要》精神编写的。本教材是第三次改版，内容增加了目前流行的Windows 8操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。 本教材为三~六年级共用教材，其中五年级上学期内容包括以下几个部分： 第一单元 网聚彼此生活 1、相聚在网上。 2、网上谈旅游。 3、网上读书论坛。 第二单元 飞鸽传书 4、采集生活点滴。 5、回顾多彩生活。 6、精彩照片剪辑。 7、展示真我风采。 8、聆听美妙乐曲。 9、乐曲变化多校。 10、小小作曲家。 11、精彩屏保设计。 12、自制个性屏保。 第三单元 关注校园环境 13、校园环境调查。 14、美化校园研讨会。 15、校园环境调查报告。 二、班级情况分析 五年级共有学生近200人左右，根据学生的实际情况，准备在前一阶段给学生补学四年级的信息技术内容，因为2005学年，由于学校机房等设施的缺陷，四年级学生上机机会较少，且原教材使用人教版本，现在的教材分三四五六四个年段，共八册。 通过四年级的学习，绝大多数学生对学习有浓厚的兴趣，学习科学积极性高，有着较浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯，对以前所学知识掌握也比较牢固。有一定的观察、理解、想象、思维能力。但也有少数学生由于学习态度不够端正，目的不够明确，知识掌握不够牢固，上课时较为活跃，不太遵守课堂纪律。 三、教学目标 1、通过学习与操作，培养学生从小具有现代科学意识的知识技能，全面发展学生素质。 2、通过学习与操作，培养学生学习计算机的兴趣和养成良好的操作计算机的习惯。 3、通过学习与操作，培养学生刻苦的学习精神、精益求精的学习态度和持之以恒的学习品质。 4、通过学习与操作，培养学生的创造能力与运用能力，能够将所学知识运用于实际生活和学习中。 5、通过学习计算机知识，掌握计算机运用，培养跨世纪人才，提高全民素质。 6、对学生有机渗透爱国主义教育。 四、思想品德结合点 通过学习计算机，培养学生对高科技、新科技探索的渴望，调动学生学习科学的热情，激发学生学科学、用科学的热情，结合当今的国际、国内的科技发展情况，引导学生树立长大报效祖国，投身祖国的科技事业，为建设祖国贡献力量的祟高志向 五、教学措施 　1、本教材知识范围涉及较广，教学中要避免求全求深而超出小学生的接受能力，要重视培养学生学习计算机的兴趣。 　2、计算机是一门理论性和实践都很强的学科，教学中注意安排好学生的实践活动，合理安排好上机时间，保证一定的上机量。 　3、重视对整个学习过程的实践，避免对某一单项操作要求过高，注意分配好各个内容的合理的量。 　4、教学中注意引导学生用已有的知识去积极探求新知识，应充分利用教材中的“想一想”、“试一试”、“动脑筋”等内容启发学生，调动学生学习的主观能动性。 　5、教师要充分发挥自己的创造性，根据实际情况和个人特点制定教学方案，提高高教学效果。 　6、根据学生的兴趣、意识，知识、技能力等几个方面，用适当的形式对教学进行考核，惟促进教学效率和学生积极的提高。 　7、有机结合有关教材内容，进行爱国主义教育，培养学生精益求精的科学态度和持之以恒的科学精神，使学生成为具有现代科学意识技能的新一代接班人。 六、时间安排 内 容 周 次 第一单元 网聚彼此生活 1、相聚在网上。 2 2、网上谈旅游。 3 3、网上读书论坛。 4 第二单元 飞鸽传书4、采集生活点滴。 5 5、回顾多彩生活。 6、7 6、精彩照片剪辑。 8 7、展示真我风采。 9 8、聆听美妙乐曲。 10 9、乐曲变化多校。 11、12 10、小小作曲家。 13 11、精彩屏保设计。 14 12、自制个性屏保。 15 第三单元 关注校园环境 13、校园环境调查。 16 14、美化校园研讨会。 17 15、校园环境调查报告。 18 复习 19、20 第1课 相聚在网上 教学目标： 1. 知识目标：学会在网站上注册，并学会查看注册信息。 2. 能力目标：认识在网站上注册的作用。 3. 情感目标：促使学生认真在网站上注册，认识在网站上注册的严肃性。感受网络共享的美妙。 教学重点： 注册成为网站一员。 教学难点： 认识在网站上注册的意义。 课时安排： 1课时。 课前准备： 学科教学平台的安装；在学科教学平台上进行年级、班级等信息的初始化工作。 教材分析： 本课和后面几课的学习任务有着一定的联系，学生只有在这节课里掌握了注册的操作技能和认识了注册的意义，才能顺利地进入下一课的学习。 从内容上看，