2014新人教版七年级生物第二节动物体的结构层次.pptVIP

河南省永城市第一初级中学 * 1、生物体是如何由小长大的？ 2、什么是细胞分裂？ 生物体由小长大 细胞的生长： 细胞吸收营养物质 体积逐渐增大 细胞的分裂： 细胞数目逐渐增多 ？ 细胞的分化 课前提问 第二节 动物体的结构层次 人教版七年级生物上册 河南省永城市第一初级中学 2014 10 29 1、说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的，识别人体的四种基本组织。 2、说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。 3、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 阅读教材59-60页内容完成以下问题： 自学指导 1 、什么是细胞的分化？ 其分化过程是怎样的？ 2、什么是组织？ 3、人体有哪四种组织？ 四种组织各有什么功能？ 受精卵 两个细胞 四个细胞 多个细胞 受精卵的分裂 细胞分化形成组织 河南省永城市第一初级中学 受精卵 分裂 分裂 分裂 分化 分化 分化 组织 组织 组织 细胞分化形成组织 细胞分化: 在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态,结构和功能上发生了差异性变化,这个过程叫做细胞分化. 细胞分化的结果形成组织. 细胞分化形成组织 分裂 分化 分裂 河南省永城市第一初级中学 由形态相似,结构,功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织. 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 组织是： 河南省永城市第一初级中学 结缔组织 功能: 支持、保护、连结、营养 ,种类很多，有骨组织、血液等。 上皮组织 功能: 保护,分泌等功能。各管腔壁内表面、皮肤表皮、腺上皮。 河南省永城市第一初级中学 神经组织 功能: 受刺激后产生兴奋和传导兴奋。 肌肉组织 功能: 具有收缩、舒张功能。分布在各肌肉、心脏。 阅读教材61-62页内容完成以下问题： 自学指导 1 、什么是器官？ 2、什么是系统？人体有哪几大系统？ 3、人或动物体的构成层次如何？ 4、人体为什么是一个统一的整体?？ 器官： 由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官 。 组织进一步形成器官 大脑 胃 心脏 河南省永城市第一初级中学 人体内部器官图 返 回 脑、肺、心脏 肝脏、胃、脾 大肠、小肠等 器官构成系统和人体 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。 口腔 唾液腺 肝脏 胰腺 肠 咽 食道 胃 肛门 河南省永城市第一初级中学 呼吸系统 河南省永城市第一初级中学 动物或人体的组成 组织 器官 系统 细胞 动物体 或人体 八大系统 人体是一个统一的整体，各系统密切配合，形成一个有机整体。 河南省永城市第一初级中学 一、细胞分化形成组织 组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 二、组织进一步形成器官 器官：由不同组织按照一定的次序结合在一起，并能行使一定生理功能的结构。 三、器官构成系统和人体 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。（人体八大系统） 细胞 分裂 分化 组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 器官 系统 人体 生殖系统 内分泌系统 神经系统 泌尿系统 呼吸系统 循环系统 消化系统 运动系统 1、人的心脏属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 C 2、下列各种结构中，属于器官的是 （ ） A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃 D 3、我们皮肤的表层属于（ ） A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织 A *