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Pep五年级英语上册第一单元导学案 Unit 1 My New Teacher 内容 A. Read and write? Pair work C. Story time 时间 第三课时 学 习 目 标 知识目标 principal, university student, strict, smart, active； 2、能听懂、会说句型：Who’s …? He’s from…. What’s he like? 并能在情景中进行运用； 能力目标 Let’s chant.的歌谣，并按照节奏来念； 2、能运用上节课的词汇进行Pairwork巩固练习； 3、能在教师的指导下完成Read and write。 情感目标 了解学校的有关规章制度用英文怎么说。 1、能听懂、会说本课时单词及词组：principal, university student, strict, smart, active； 2、能听懂、会说句型：Who’s …? He’s from…. What’s he like? 并能在情景中进行运用； 学习 难点 能运用上节课的词汇进行Pair work巩固练习； 学习 准备 发给学生写有young/funny/heavy/kind/old/short/thin等形容词以及English teacher/Art teacher/Science teacher等职业名词的卡片； 准备字母卡片。 教 学 过 程 教 学 过 程 导学案 学案 Step 1.? Warm-up prevision 1．Let’s chant (Page 2) 2．反馈第二堂课的口头作业。 3．用学生课前设计的图片，请学生进行自由对话。 Step 2. ?Presentation 1．T: Zhang Peng has three new teachers. Who are they ?然后让学生带着问题去看课件，然后提问Who are they? Ss: A science teacher ,an art teacher and an English teacher . 教师再问： Who’s Zhang Peng’s English teacher ? What’s he like? 2．让学生带着问题阅读对话，可以同桌或小组合作形式。 3．通过提问以考察学生理解程度，并引导学生完成填充句子的练习。 4．让学生完成在练习本上书写四会句子。 Step 3. Consolidation 1、让学生听Read and write.部分的对话。 2、以小组为单位自学对话。 3、让学生完成文后练习。 4、教师发给学生一张事先准备好的练习纸，其中的四会句子已经删去： A. 自己试着填。 B. 小组讨论。 C. 教师指导填。 D. 学生自己看书校对。 Story time 1．Watch the story(CAI)2．Learn to say Step4: Homework(预计1分钟) 1、课前导读 2、预习检测 3、归纳提升 4、巩固练习 教 学 反 思 以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分?? 类? ???? ????B论文方案报告 ????C营销策划精品 ????D求职面试礼仪 ????E教育教管精品 ????E热卖试题题库 ????E精品教程教案 ????E高考真题解析 ????F高中数学精选 ????G初中数学精选 ????H小学数学精选 ????I语文教学精选 ????J英语精品文档 ????K政史地等精品 ????L理化生等精品?????M音体美等精品 ????N小学全册教案 ????N各科教学文档 ????N教师工作文档 ????N高三数学一轮 ????O各类资格考试 ????PPT技巧及模板 ????Q心理学等相关 ????R成功励志经验 ????S百科知识大全 ????各种表格大全 ????U休闲娱乐健身 ????V电子课本大全 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰