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浅谈语文自学能力的培养 四川省冕宁县沙坝镇中心校 刘有伦 内容摘要：自学，顾名思义，即自主学习，独立学习。自学能力亦是指人们在独立学习的过程中分析问题、解决问题，学习新知识、认识新事物所应具备的能力。自学能力对于人们认识世界、把握世界、改造世界具有举足轻重的作用。它是人们学习能力中的一个重要层面，体现着一个人学习能力的综合素养；它更是人类发明创造的一项重要素质和条件。在语文教学中，要培养学生的语文自学能力需要采取一系列科学的策略和途径，并运用相关的方法来进行。因此，在语文教学中多给学生一些学习的时间，思考的时间，多给学生一些自主探索和交流的机会，在教师的引导、点拨下，学生的自学在潜移默化中循序渐进地提高；从而为学生今后轻巧灵活地投入自学创造出有力的条件。 关键词：语文教学 自学能力 培养 策略 方法 古人云:“授之以鱼，不如授之以渔。”此话道出了学习方法对于人们认识事物，把握事物的重要性。然而，在学习方法当中，学生的自学能力又是重中之重。如果我们把一切文化知识比作金子的话，那么自学能力便是点金术！如果把文化知识比作是鱼的话，那么自学能力便是捕鱼的工具、捕鱼的方法！因此，人类要认识事物、把握事物，尽可能多地掌握人类的文化知识，就必须具备较强的自学能力。可见，一个人的自学能力的高低及其培养显得至关重要！ 一、培养学生自学能力的意义和作用 1、培养学生自学能力的意义 首先，培养学生自学能力是一个人工作和生活的需要。一个人在校园生活中主要是靠教师的引导和自己的理解来完成学习。但社会却是一个广阔无边的学习空间，是一个多姿多彩、纷繁复杂的世界。当我们踏进社会的大门，在其中工作、生活时，我们会遇到许多形形色色的问题。然而，我们的工作要取得成功，生活要过得幸福美满，我们就必须解决和克服眼前的一切问题；要解决和克服工作、生活中的问题，就需要具有相关的知识、方法和能力。这时，不会再有老师的引导来帮助我们解决问题，也没有现存的“答案”去搬用。我们只有通过自己去学习，自己去寻找解决问题的办法，自己去掌握相关的知识本领，才能把眼前的一切问题解决！这当中就需要我们具有较强的自学能力。 其次，培养学生自学能力是社会、时代发展的需要。人类的学习不仅要学过去的优秀文化，还要努力学习当代先进的文化。如今的社会是一个高速发展的社会，人类的知识结构和认知结构发生了翻天覆地的变化。我们要想适应这个社会，紧跟时代的步伐，就务必要努力地学习探索和更新！在这一过程中，我们不能放慢步伐，更不能停留！我们只有勇敢地向前“冲”！在这场知识的变革更新中，我们不可能一直让老师教，也不可能去等待现存的“鱼”，我们必须学会独立自主——自己去学、自己去探索，自己去捕捉社会发展中所产生的一切先进的东西！ 最后，培养学生自学能力还是发明创造的需要。一个时代、一个社会的发展和强盛是和一个时代的发明创造密切相关的。可以这样断言：没有发明创造，就没有时代的进步，也就没有社会的发展！发明创造并非人的天赋才能。爱迪生曾说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水！”这里所指的天才，是指具有创造力的人，而灵感是人先天的禀赋，汗水是一个人学习的刻苦努力！可见，发明创造并非人的先天禀赋，它需要人的学习——勤奋刻苦地学习！同时，发明创造也是人们在工作、生活中解决问题时实现的。在这一过程中也需要有自学能力。因此，自学能力对人类的发明创造意义深远！ 2.培养学生自学能力的作用 首先，自学能力是学生获取知识、开阔视野，丰富自身文化素养的重要条件。在人的一生中，需要积累和掌握的知识很多，而这些丰富的知识绝大多数源于人们自身的自主学习和探索，即自学，并非靠他人的传授。因为社会生活中的新事物不断产生，新知识、新文化层出不穷，而要在人生短暂的几十年里有效地学习、快捷地获取知识固然离不开他人的指引和赐教，但最根本、最主要的还是靠自己去学习、自己去探索，独立自主地去获取新知，以此不断丰富自己的文化涵养，为社会做出新的贡献。从某种意义上说，一个人知识的丰富与否，文化素养的深厚与否都取决于一个人自学能力的高低。只有通过自学,才能积累社会生活中丰富的知识，不断开阔自身的文化视野，增强自身的文化素养。 其次，自学能力是学习能力高低的综合标志。所谓学习能力，就是人们在学习中所应具备的技能和条件。在人们的学习过程中，需要一系列相关的能力来完成学习任务。学习中所需要的能力包括许多层次，如读、写、算、绘的能力，观察能力、理解分析能力、判断能力、想象能力、表达能力等等。但自学能力却是这种种能力的一个综合,是个体独立运用这诸多能力解决问题的一种综合素养。一个人的自学能力强，获取新知识的效率高，标志着这个人综合学习的能力强；反之，则标志着综合学习的能力较低。 二、语文教学培养学生自学能力的策略 1.培养