2015诗歌鉴赏情感类专题精华版.pptVIP

情感 题目 注释 情语 作者 典故 意象 四、点评提升 显性：诗歌的情感比较明显，并不需要我们大费脑筋去揣摩，而是直接从字面上就可以把握它的情感倾向 隐性：诗歌的情感含蓄隐晦，不着一情字，需要我们去揣摩分析，才能领悟作者融入其中的感情。 情感 情感显性 情语 明情感 作者 推情感 注解 点情感 标题 显情感 意象 寓情感 典故 含情感 情感隐性 　 （2005 江苏） 　　　　　　　竹窗闻风寄苗发司空曙　　　　　　　　　　　李 益　　　　　　　　微风惊暮坐，临牖思悠哉。　　　　　　　　开门复动竹，疑是故人来。　　　　　　　　时滴枝上露，稍沾阶下苔。　　　　　　　　何当一入幌，为拂绿琴埃。⑵“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情? 清冷、幽静　　 孤单、寂寞 析：喧闹的环境又如何会有“时滴枝上露，稍沾阶下苔”如些细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。 五、检测反馈 (2009 江苏卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。 满 江 红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 答：由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌人侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国?的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心， 转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。 2013年江苏卷 醉眠 山静似太古①，日长如小年②。余花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便③。 梦中频得句，拈笔又忘筌。 【注释】①太古：远古。②小年：形容时间长，近似一年。 ③簟：dian 竹席。便：适宜。 （2）“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？ （4分） 表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。 2013年江苏卷 醉眠 山静似太古①，日长如小年②。余花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟已便③。梦中频得句，拈笔又忘筌。 【注释】①太古：远古。②小年：形容时间长，近似一年。 ③簟：dian 竹席。便：适宜。 （3）《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。 “门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。 2014年江苏卷 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。 ? 访隐者不遇成二绝（其二） 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。 请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。 乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。 2014年新课标卷1 ?阮郎归???无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 ．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分) 末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。 2014年天津卷 暮春 ?[宋]黄庚 芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。 柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。 ? 暮春山间 【宋]黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ 《暮春》通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；《暮春山间》写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。 分数是硬道理， 心态是硬保障， 做题是硬功夫， 气势是硬标尺！ * 重叠泪痕缄锦字 人生只有情难死 —2015江苏高考诗歌鉴赏情感类专题 古诗鉴赏的复习（10分） 江苏的诗歌鉴赏题重在考查学生分析综合和鉴赏评价的能力，是浅层次的鉴赏。阅读鉴赏诗词，要了解诗词写了什么，表达了什么样的思想感情，艺术表现有什么特点，用了什么样的修辞手法等。要概括诗词的思想内容，注意诗词中包含的文化意蕴。要把握诗词的指向与要求