2016沪科版科学探究摩擦力.pptVIP

第五节　科学探究摩擦力 你知道汽车关闭发动机后，它 最终为什么会停止下来吗? 5.探究:摩擦力跟哪些因素有关? 1.提出问题，进行猜想 2.设计实验方案，进行实验 3.收集数据 4.交流讨论 探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你的手越使劲按压桌子，受到的阻力越大;桌面越粗糙,受到的阻力越大.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 5.探究:摩擦力跟哪些因素有关? 1.提出问题，进行猜想 2.设计实验方案，进行实验 3.收集数据 4.交流讨论 探究摩擦力的大小与什么因素有关? 情景回顾:当你的手越使劲按压桌子，受到的阻力越大;桌面越粗糙,受到的阻力越大.看起来,影响摩擦力大小的因素可能有: 增大摩擦的方法 摩擦太小了，起动不了！ 减少摩擦的方法 2.变滑动为滚动 社会实践 3、想一想，如果我们生活的世界中没有摩擦，会是怎样的？写一篇300字左右的短文 2.使接触面积改变摩擦力 . 自我测试： 1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 2.5 6 木块与毛巾 3 1.2 6 木块与木板 2 0.8 4 木块与木板 1 滑动摩擦力f/N 压力F/N 接触面的材料 实验次数 （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是_______________________。 （2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。 2、塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了______________，机械手表戴久了要给它擦油是为了_______________。 3、下列各种情况，采取措施减少摩擦的是（ ），增大摩擦的是（ ）。 A.用台钳夹紧工件 B.在笨重的木箱底下垫上些圆木，搬运木箱就容易些 C.自行车的脚蹬子和把手套上有凹凸不平的花纹 D给电风扇转轴加润滑油 接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大 2、3 实验法、观察法等 AC BD 减小摩擦 增大摩擦 问题1：怎样拧开瓶盖？小明新买了一瓶果酱，可是瓶盖儿怎么也拧不开，你有几种办法把它拧开。 问题2：小华做航模时需要把木块的一条棱锉掉，操作要领是什么？ 问题3：攀岩活动中怎样做才能顺利到达顶峰，而不滑下来？ 问题4：妈妈买了几条泥鳅小红捉的时候发现很滑，怎么做才能把泥鳅抓起来？ 课后讨论： 粗糙 不变 8-动画-09摩擦力研究.swf * * * * * 骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是它们受到摩擦力的缘故. 那你了解摩擦力吗? 手在移动过程中,会感到接触面阻碍手相对于桌面的运动。 物理学中我们把接触面阻碍物体相对运动的力统称为摩擦力。 同学们把手压在桌面上移动有什么感觉? 试一试 通过拉动演奏出美妙的弦乐 推出的滑块慢慢停下来 人拉木箱匀速运动 各情景中所指的研究对象的受力有何共同点？ 根据前面的讨论和描述请归纳总结:什么样的力是滑动摩擦力? 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。用f表示 1.什么是滑动摩擦力? 2.产生原因： 3.产生条件： 两个接触面存在凸凹不平的现象 粗糙 接触并挤压 发生相对运动 4. 摩擦力的方向 F 物体向右运动 地面阻碍物体向右运动,施加一个水平向左的力 摩擦力 物体运动方向 摩擦力方向 相对运动方向, 结论：与相对运动方向相反 与相对运动方向相反 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： A:可能与接触面所受的压力有关 B:可能与接触面的粗糙程度有关 C:可能与接触的面积大小有关 实验探究 D:…… 怎样测定滑动摩擦力的大小？ 根据力的平衡原理来设计实验 用弹簧秤匀速拉物体，则拉力等于摩擦力 2怎样改变木块的压力大小？ 1、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这