《湘西经济贸易学校申报湖南省示范性.docVIP

湘西经济贸易学校申报湖南省示范性 中等职业学校省级重点建设项目 评审表条目描述 第一部分 建设基础 指标情况 描 述 情 况 一级指标 二级指标 一、办学 定位 *1-1办学 指导思想 ①学校坚持以服务为宗旨，面向市场办学，努力实践“三个代表”的重要思想，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持以就业为导向，积极主动地为经济结构调整和技术进步服务，为农业、农村、农民服务，为推进西部大开发服务，为当地经济发展大力培养中级实用型人才。学校办学思想明确、端正。学校办学定位科学，坚持以服务社会为宗旨，以提高学生动手能力、保证学生就业质量为导向，长短结合的办学模式，学校办学特色鲜明。 ②坚持以就业为导向方面。一是加大课程改革力度，坚持能力本位，着力培养学生的专业操作能力、社会交往能力、组织管理能力、创业能力与应对挫折能力。同时加大课程改革力度，根据“感兴趣、学得懂、用得上”的原则，编写相关的校本教材，积极开展第二课堂活动。二是进行广泛而深入的人才市场调研，预测人才市场需求，根据市场实际，开办相应专业。培养方向实施“大专业、小工种”的专业设置模式。学校学办层次清楚，定位准确，基本形成了符合中等职业教育要求的教育教学和管理体系。 ③坚持为当地企业和经济建设服务的办学理念，形成以交通运输、加工制造、财经作为主，汽车运用与维修、机械制造与控制、数控技术应用、电子电器应用与维修、计算机应用技术、会计电算化、服装设计与工艺为骨干专业的办学方向。一是根据当地农村劳动力富余情况，积极开展农民工技能培训，实施“阳光工程”，将农村劳动力转移由体力型向技能型转变。2008年该校组织农村劳动力转移训达1350多人次。二是根据湘西州下岗失业人员的实际，积极开展再就业培训。学校分别举办了汽车驾驶员培训班、汽车维修培训班、服装高速电车 指标情况 描 述 情 况 一级指标 二级指标 一、办学 定位 *1-1办学 指导思想 操作培训班、电子电器维修培训班、计算机操作培训班等，参训下岗工人达1000多人次。三是根据本地招商引资热潮，大批客商投资办厂的实际，为州内相关企业培训一线操作工人。学校先后为吉首新世纪电脑城、吉首世博汽车维修公司、州运汽车大修厂、吉首机电大市场、喜阳集团、州内多家会计事务所，以及华立制药厂、精诚房产开发公司等培训700多名高素质一线工人。四是对企事业单位在职人员进行技术提高培训。如对全州教育系统中等职业学校学生管理信息系统操作培训，对全州交通系统汽车驾驶员营运资格证培训，对全州农业机械操作人员培训，对全州会计资格证培训，以及对人事局组织的相关人员进行职业道德培训、转正培训、计算机操作培训等。2008年，此类培训人员达1200余人次。 ④坚持以教学为中心，以短期培训为有力辅充，充分发挥教师的主体地位，努力打造一支树立现代职业教育的人才观，教育观的教师队伍。在办学层次及特色方面。学校以2-3年大中专学历教育为主（函授大专），兼办职业技能鉴定、汽车驾驶员培训、汽车驾驶员从业资格证培训、会计资格证培训等短期职业技能培训和幼儿师资培训，办学层次定位准确，基本形成了符合中等职业教育要求的教育教学和管理体系，符合职业教育规律，以服务为宗旨，就业为导向的职业教育办学特色。学校制定有“十一五”建设发展规划和年度工作计划，重点突出，目标明确，措施具体，体现出以教学为中心、以教师为办学主体的办学理念和现代职业教育的人才观、教育观。 *1-2人才 培养目标 ①学校作为湘西州规模最大,综合性、示范性重点骨干中等职业学校，始终坚持社会主义办学方向，坚持以法治校，以培养具有创新精神和提高实践能力高素质人才为根本任务，不断更新教育思想观念，积极探求西部地区中等职业教育加快发展的新思路和措施。培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有良好职业道德素质和一定科学文化素质技能人才。 ②总体培养目标是为用人单位培养德、智、体、美全面发展的，既掌握职业岗位所需的专业理论，又具有较高职业技能和就业、创业能力的高素质劳动者和中、初级技术人才，为湘西州农 指标情况 描 述 情 况 一级指标 二级指标 一、办学 定位 *1-2人才 培养目标 业产业结构调整培养有文化、懂技术、会经营的新型技能型人才（农民）。学校课程的开设根据这一总体目标而实施，如汽车运用与维修专业主要培养既能在经济发达地区，也能在本地从事汽车生产加工、维修和营销等方面技术人才；电子电器应用与维修专业主要培养既能在经济发达地区，也能在本地从事电子电器生产加工、维修和营销等方面技术人才；服装设计与制作专业主要培养既能在经济发达地区从事现代化服装生产的技术工人，也能在本地从事民族服饰设计、制作、开发、营销的技术人才。在强化学生专业技能的