金笔作文八级第15课观察解剖.ppt

动物的“形” 示例 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。 它们的头又宽又扁， 像一个三角形。 它的头上鼓着一双 圆溜溜的大眼睛， 长着大嘴巴、小鼻子。 动物的“形” 示例 我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴；鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。 景色的“形” 示例 一群大雁在蓝天底下出现了，雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着；它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。 景（色） 人 物 象声词 人物语言 …… 象声词 起飞声：嗖嗖嗖、扑棱、扑啦啦 门声：哗、嘭、咣、咚 重物落地声：叽里咕噜、扑通、砰、哐[kuāng]啷[lang]、噔[dēng]、轰、哗啦 …… 人的“声” 示例 动物的“声” 示例 它们穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神气的嘴巴，唱起歌儿来，呱！呱！呱！ 动物的“声” 示例 猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。 景色的“声” 示例 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。 景（色） 人 物 气味 味道 （具体、抽象） 具体的味道 酸甜苦辣咸…… 香臭…… 感悟到的味道 幸福的味道 家的味道 …… 砺智故事： 富翁的继承权（见《金笔课堂》） 1.叙述故事 2.你的感悟 景（色） 人 物 眼光 目光 阳光 …… 灯光 灯光 夜晚，灯光照亮了城市的天空；道路上，车辆如长龙，在奔跑；路口，红绿灯永不熄灭地交替闪现。 目光 只见她，虎目圆睁，一脸怒气 目光 思 形 声 味 光 色 一起来修改 老师衣着朴素，在课堂上不停地讲着书本上的知识…… 金笔练一练 情景一：吃年夜饭 情景二：生日聚会 美好生活我来写 运用所学的“色形声味光”，把美好的场景记录下来。 文学沙龙（见《金笔课堂》） 品读经典 色形声味光 一、观察的六种方法—看、听、闻、尝、触、想 二、观察的五种角度 色→颜色 色彩、色彩的浓度 形→人物外貌、事物形状、景物形状 声→象声词、人物语言…… 味→气味、味道 光→阳光、眼光、目光…… 三、情景小练习 作业 1.阅读文学沙龙中的经典片段，自己再找些优美的片段与大家分享。 2.留心观察生活，发现生活中的“色形声味光”。 观察 想 看 听 闻 尝 触 色 色 色 色 形 色 形 色 梦想起航.bhd 声 形 色 味 声 色 形 味 声 色 形 味 声 色 形 光 味 声 色 形 光 味 声 色 形 光 味 声 色 形 光 味 声 色 形 光 味 声 色 形 观察 形 声 味 光 色 色→颜色（人、物、景） 形→形状 声→声音 味→气味、味道 光→阳光、眼光、目光 看→色、形、光 听→声 闻、尝、→味 触→温度…… 想→神韵…… 景（色） 人 物（动物、植物、物品） 色彩 色彩的浓度 （要符合实际状况） 红：火红、桃红、枣红、鲜红…… 黄：橘黄、杏黄、土黄、金黄…… 蓝：天蓝、湖蓝、淡蓝、深蓝…… 绿：碧绿、果绿、 青绿、 湖绿、 墨绿 、深绿 、嫩绿 、葱绿 、草绿、 翠绿 …… 白：雪白、象牙白、洁白…… 黑：黑乎乎 、深黑…… …… 人的“色” 示例 小麦色的皮肤给人一种健康活力的感觉，穿着耐克的一整套的纯白带粉色边运动服，微卷的褐色头发扎成一个轻松活泼的辫子，总是那自信可爱的表情 人的“色” 示例 这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 动物的“色” 示例 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。 动物的“色” 示例 我家养了两头小白猪。它们全身雪白。 景的“色” 示例 景的“色” 示例 这千树万树的红叶，愈到秋深，愈加红艳，再加上蓝蓝的天空中，几朵雪白的云朵相映照，远远看去，就像有大火在滚动。 景（色） 人 物 变化中的形 人的“形” 示例 小玛拉哈(