山西省太原市第五中学2016-2017学年高二12月阶段性检测生物（文）试题含答案.docxVIP

太原五中2016-2017学年度第一学期阶段性检测 高二理科综合（生物） 命题、校对：秦 伟 韩雪芳（2016.12）试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，请将Ⅰ卷答案填写在答题卡上。满分50分。第Ⅰ卷一、选择题：(本题共30分，每小题1.5分，只有一个选项最符合题意)1.下列关于生长素的叙述哪项是不正确的A.生长素合成最活跃的部位是分生能力强的组织B.植物向光性主要是由于生长素分布差异引起的C.子房发育成果实可以不受精,在雌蕊柱头涂上一定浓度生长素即可D.顶端优势是由于顶芽产生大量生长素促进顶芽快速生长的缘故2．右图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指A．大于a的浓度、小于a的浓度B．大于c的浓度、小于c的浓度C．大于b的浓度、小于b的浓度D．大于a的浓度、小于c的浓度3．温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是A 喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物4．下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是 A.生长素和赤霉素 B.赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 D.赤霉素和乙烯5.关于植物激素生理作用的叙述，错误的是 A．植物激素不直接参与细胞内的各类生命活动 B．赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生ɑ-淀粉酶 C. 赤霉素施用过多可引起水稻结实率降低 D.合成乙烯的部位是果实，乙烯利能加快番茄的成熟6．以下关于植物激素的说法，错误的是A．植物激素的产生部位和作用部位可以不同B．色氨酸在发育的种子中可转变成生长素C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长7.南方的草莓运到北方，为了较长时间保持草莓的新鲜度，需要喷洒一定浓度的甲液，到达目的地以后发现草莓还没有熟透，为了便与马上吃需要喷洒一定浓度的乙液，则甲、乙分别代表A.赤霉素、乙烯利 B.细胞分裂素、脱落酸 C.细胞分裂素、乙烯利 D.乙烯利、赤霉素8.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度9.生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是 A．根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和植物的向光性10．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速,容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①② B．①④ c．②③ D．③④11.甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为年龄期个体数甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型12．预测某地区人口动态的主要依据是 A.现有的人口数量 B.现在的性别比例C.出生率、死亡率以及迁移率 D.目前的年龄结构13．下列结合种群的特征的概念图所做的分析，错误的是A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②14．如下图种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是A．渔业捕捞后需控制剩余量在b点B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．当种群数量达到e点后，增长速率为015．关于群落的结构，以下理解不正确的是A．竹林中的箭竹高低错落有致，其在垂直结构上有垂直分层现象B．动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关C．淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关D．影响森林植物垂直分层的原因主要是光照16.甲、乙两图中表示的物种A与物种B的关系分别是A．共生与寄生 B．竞争与捕食C．寄生与共生 D．捕食与竞争17.森林中的鸟类有垂直分层现象。这种现象主要与下列哪一因素有关A．温度 B．湿度 C．光照强度 D．食物种类18下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 A.试验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法