【测控指导】2015-2016学年高一历史岳麓版必修1单元检测：第七单元检测a含解析.docxVIP

第七单元检测A(基础过关卷)(时间:45分钟　满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.1947年3月,杜鲁门向国会提出咨文说:“世界历史的现阶段,几乎每一个民族都必须在两种生活方式之中选择其一。这种选择大都不是自由的选择。……”上述言论的背景是(　)A.美苏两国均想主导战后世界的重建B.以美国为主导的世界贸易体系已经形成C.战后科技革命使物质财富极大增长D.两大军事政治集团的对峙局面正式形成答案:A2.1947年,美国政策研究室主任乔治·凯南在《外交》上发表文章说:“共产主义是世界上最重要的信仰之一……人们一旦加以信仰,它就永远不可能被彻底取消。但是,西方可以把它遏制在已经着了迷的国家领土之内。”为此美国采取的措施是(　)A.发表“铁幕”演说B.推行马歇尔计划C.修建柏林墙D.建立华约组织解析:根据材料信息“共产主义”“遏制”可知美国将对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”,而推行马歇尔计划是美国“冷战”政策的重要组成部分,故B项正确。答案:B3.“柏林墙被掘开了,但是,这并没有伴随着胜利的凯歌,只有沉重的记忆带来的苦涩思索。”这堵墙的拆除曾经(　)A.巩固了反法西斯战争的胜利成果B.防止了法西斯残余势力的进攻C.是德国由分裂到统一的象征D.使美国赢得了美苏争霸的胜利解析:柏林墙始建于1961年,是德国分裂的象征,也是“冷战”的重要标志性建筑,1990年6月,民主德国政府正式决定拆除柏林墙,故C项正确。答案:C4.1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(　)A.美苏军事角逐势均力敌B.美苏开始由对抗走向对话C.苏联试图同美国合作主宰世界D.苏联积极谋求世界和平稳定解析:由“分歧克服”“和平合作”和“有助于加强世界和平”可知赫鲁晓夫主张同美国平起平坐,共同主宰世界,故C项正确。答案:C5.萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出:“西方在‘冷战’中获胜带来的不是胜利,而是衰竭。”其依据主要是(　)A.美国的“冷战”战略遭遇重大挫折B.西欧经济发展陷入困境C.以欧洲为中心的传统格局解体D.多个力量中心日益崛起解析:“西方在‘冷战’中获胜带来的不是胜利,而是衰竭。”说明西方不能主导整个世界,这反映了多极化趋势的出现,这与多个力量中心日益崛起有关,故D项正确。答案:D6.法国和德国是两个宿怨深厚的邻居,在第二次世界大战以前的1 100多年中,他们一共打了200多场战争,平均5年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是(　)A.都接受马歇尔计划的援助B.共同参加北大西洋公约组织C.法德和解,开始欧洲一体化的探索D.自力更生,以经济建设为中心解析:法德和解是欧洲开始一体化的关键,故C项正确。答案:C7.法国前总统吉斯卡尔·德斯坦宣称:“一个反对美国的欧洲是不可想象的,一个美国庇护下的欧洲是不能接受的。我希望一个站起来的欧洲。”其意图在于(　)A.建立一个强大的单边主义的欧洲B.建立平等的欧美伙伴关系C.重新确立欧洲国际政治经济的中心地位D.努力构建一个统一的欧洲解析:“一个反对美国的欧洲是不可想象的“说明意图不是建立一个强大的单边主义的欧洲,材料意思是既要反对美国庇护,又不反对美国,说明主张建立平等的欧美伙伴关系,故B项正确,答案:B8.1961年9月,南斯拉夫总统铁托说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路。”这番话反映了(　)A.两大阵营开始对立B.多极化世界格局开始形成C.不结盟运动正在兴起D.“冷战”局面开始出现解析:两个阵营对立的局面形成于20世纪50年代,A项错误;“冷战”局面开始出现以杜鲁门主义的出台为标志,D项错误;多极化是当今世界格局的发展趋势,B项不符合题意。从材料看,铁托反对结盟、坚持独立的道路,表明其坚持不结盟政策,不结盟运动开始兴起。答案:C9.《中苏友好同盟条约》是1945年8月14日中华民国政府与苏联政府就对日作战后期及战争结束后解决双方争议问题签订的条约,条约有效期为30年。新中国成立后,决定重新签订中苏之间的条约。这反映了新中国初期的外交方针是(　)A.独立自主B.“一边倒”C.“另起炉灶”D.“打扫干净屋子再请客”解析:根据材料信息“重新签订中苏之间的条约”可知新中国不承认中华民国政府签订的条约,而要在新的基础上重新建立外交关系,这正符合“另起炉灶”的外交方针,故C项正确。答案:C10.《人民