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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师文章 （国家职业资格二级） 文章类型： 文章题目： 姓 名： 身份证号： 所在省市： 所在单位： 追随梦想，化蝶飞翔 ------个人成长分析报告 摘要：回顾四十多年的成长历程，有过欢乐幸福时光，有过失败也享受过成功，承受过自卑，也使我学会了关爱、感恩，学会了坚强。工作后作为一名教师经常会帮助自己的学生解决心理问题，深切地感受到心理健康的重要性，感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。同时随着社会的发展，也感受到越来越多的人需要心理辅导来解决心理问题，从而能更好的生活。 关键词：自我成长分析 人格分析 职业行为分析 人生如旅行，四十几年的风雨兼程让我体会到拼搏和奋进的艰难，同时也领略到无限风光在险峰的美丽。回顾自己的成长历程，我发现原来成长就是一次次的蜕变和一次次的羽化成蝶，在人生的困境，只要不畏惧痛苦和磨难，勇往直前，坚持不懈，就一定能够克服重重困难，实现自己的梦想。 一、自我成长分析 （一）快乐的童年时光 我出生在一个美丽的小村庄，尽管童年时期的我饱尝了挨饿受冻的滋味，但无拘无束、天马行空的生活造就了我乐观、开朗的性格。不能忘记和小朋友在邻居家的大槐树上捉迷藏的情景,也不能忘记和小朋友一起蹦冰掉进冰窟窿里的情景……广阔的自然，丰富的活动，纯真的友谊，冲淡了饥饿、寒冷的阴影，成为我记忆中的瑰宝。 稍大一些，和其他同龄孩子一样，我背起书包开始了我的学校生活。每天早晨从学校上完晨读回到家中，一锅粥作为一家人的早餐；下午放学后去地里割草喂羊再赶紧写作业，帮助父母做一些力所能及的事情。那时父亲是生产队里的干活能手、庄稼把式，母亲勤劳能干，姐姐高中毕业未能参加盼望已久的恢复高考，直接从事了农业生产，所以收入相比较来说还算可以。但联产承包后，姐姐出嫁，几个兄弟学习成绩都不错，父母不忍心拖拉任何一个孩子，家中收入增长缓慢，不可能拿着钱去买连环画看，更别说玩具和零食了。就是从那时起，我养成了节俭、勤奋、与人友善习惯。 （二）经受历练的中学时代 小学毕业，因小学由五年制改六年制，我和弟弟同时以优异的成绩被选拔到镇上的中学去读书。第一学期期末考试弟弟获进步奖，我因学科增加和学习环境的不适应，成绩到了全班50多名，大哥因家庭原因高中辍学外出打工，虽然全家没有人对我们的成绩多说什么，但整个年假我一直生活在愧疚中，第二学期我下定决心，早起晚睡，多写多练，功夫不负有心人，在升级考试中进入了前五名并一直保持到毕业。中考本已被中师初选，出身普通农民家庭的我无法左右加试音、体、美这种主观考试自然被淘汰，吃商品粮、公家饭的梦想被打破。但父亲的淳朴、宽厚，母亲的乐观、热情都对我产生了潜移默化的影响，尽管说这段时期是我的人生低谷，但我学会了理解，学会了坚韧。 高中时期，我有了明确的奋斗目标，那就是“走进大学，继续深造”。尽管那时的学习紧张忙碌，但为了锻炼自己，我仍然坚持帮助老师做好班级管理工作。那时候，我意识到自己已经成为一个成熟的人，能处理好各种人际关系，能帮助父母挑起家庭的重担。开明的父母并没有要求我为家庭承担什么，他们为我营造了一个比较宽松的氛围，让我得以自由地发展。现在想来，高中时期如果要我独立承担家庭的重担还真有些困难，那时的所谓“成熟”不过是一种青春期的成人感罢了。 （三）走向成熟的青年时代 步入大学校门后的几个月，我曾经一度陷于困境。城市的繁华淹没了我入学的喜悦，浓浓的乡音吞噬着我的自信，车水马龙的柏油路让我眩晕……所幸的是，老师亲切的问候，同学温暖的情谊使我很快从自卑中走了出来；清晨起床，到学校对面的植物园去跑上几圈，体验运动的快乐；上课时，沉浸在奥妙无穷的心理学知识殿堂中，享受求知的愉悦；课余时间，藏书丰富的图书馆为我提供了广阔的阅读空间……大学三年，我还尝试参加了一些学生社团活动，如演讲协会等训练班，虽然最终没有坚持下去，但这段经历为我以后走上讲坛，从事教育工作打下了坚实的基础。 参加工作以后，我做了一名初中教师。初为人师的我，对工作充满激情：经常为了批改作业熬到深夜；为了教学问题辗转反侧；课堂上和学生一起分享知识、共获成功；业余时间和学生促膝谈心、共同成长。每逢节假日，看到孩子们送来的贺卡，听到孩子们的祝福，我深深体会到作为一名老师的幸福。回想起来，应该说我能够成功地走进学生的心灵，很大程度上与我活泼开朗的性格有关。 回顾自己的成长历程，在不断地磨练