【解析】山东省菏泽市鄄城县立人中学2017届高三上学期）第一次月考物理试卷（高补班）含解析.docxVIP

2016-2017学年山东省菏泽市鄄城县立人中学高三（上））第一次月考物理试卷（高补班）　一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每题给出的四个选项中，第1～8题只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）1．北京时间12月6日17时47分，地面科技人员发出指令，嫦娥三号探测器器载变推力发动机成功点火，361秒钟后，发动机正常关机，根据北京航天飞行控制中心实时遥测数据判断，嫦娥三号顺利进入距月面平均高度约l00km环月轨道，近月制动获得圆满成功，则下面说法正确的是（　　）A．“12月6日17时47分”和“361秒钟”，前者表示“时刻”，后者表示“时间”B．嫦娥三号探测器绕月球飞行一圈，它的位移和路程都为0C．嫦娥三号探测器绕月球飞行一圈，每一时刻的瞬时速度都不为0，平均速度也不为0D．地面卫星控制中心在对嫦娥三号探测器进行飞行姿态调整时可以将飞船看做质点2．有一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其运动的速度一时间图象如图所示，则质点（　　）A．t=1s到t=4s过程中质点运动的加速度恒定B．t=2s时，回到出发点C．t=3s与t=1s时物体在同一位置D．t=4s时，离出发点最远3．如图，直线①和曲线②分别是在平直公路上行驶的甲、乙两车的v﹣t图象，已知t1时刻两车在同一位置，则在t1到t2时间内（不包括t1、t2时刻）（　　）A．乙车速度先减小后增大B．甲、乙两车的加速度总是不同C．乙车的速度始终小于甲车的速度D．甲车始终在乙车前方，且二者间距离先增大后减小4．A、B两小球的质量分别为2m和m，用长度相同的两根细线把两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线将A、B连接在一起，然后，用一水平方向的力F作用在A球上，此时三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好处于竖直方向，两球均处于静止状态，如图，不考虑小球大小，则力F的大小为（　　）A．mgB．2mgC．2mgD．2mg5．质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图所示，若重物以加速度a向下降落（a＜g），则人对地面的压力大小为（　　）A．（m+M）g﹣maB．M（g﹣a）﹣maC．（M﹣m）g+maD．Mg﹣ma6．如图所示，小球用细绳系住处于O点，绳的另一端固定于天花板上．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是（　　）A．FN保持不变，FT不断增大B．FN不断增大，FT不断减小C．FN保持不变，FT先增大后减小D．FN不断增大，FT先减小后增大7．如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m，水的阻力恒为f，当轻绳与水平面的夹角为θ时，人的速度为v，人的拉力为F（不计滑轮与绳之间的摩擦），则以下说法正确的是（　　）A．船的速度为vcosθB．船的速度为vsinθC．船的加速度为D．船的加速度为8．如图所示，将一小球从倾角为θ的斜面上方O点以初速度v0水平抛出后，落到斜面上H点，垂直于斜面且=h．不计空气阻力，重力加速度大小为g，则v0的大小为（　　）A．B．C．D．9．如图所示，倾角为θ的斜面体c置于水平地面上，小物块b置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接，连接b的一段细绳与斜面平行．在a中的沙子缓慢流出的过程中，a、b、c都处于静止状态，则（　　）A．b对c的摩擦力一定减小B．沙子流出过程中，某个时刻b受的摩擦力有可能与未流沙时所受摩擦力大小相等C．地面对c始终没有摩擦力D．地面对c的摩擦力一定减小10．一个小球从高为h的地方以水平速度v0抛出，经t时间落到地面，不计空气阻力，重力加速度大小为g，则小球落地时的速度可以表示为（　　）A．v0+gtB．C．D．11．某物体做平抛运动时，它的速度方向与水平方向的夹角为θ，其正切值tanθ随时间t变化的图象如图所示，则（g取10m/s2）（　　）A．第1 s物体下落的高度为5 mB．第1 s物体下落的高度为10 mC．物体的初速度为5 m/sD．物体的初速度是10 m/s12．实验小组为了探究物体在倾角不同的斜面上的运动情况，将足够长的粗糙木板的一端固定在水平地面上，使物体以大小相同的初速度v0由底端冲上斜面，每次物体在斜面上运动过程中斜面倾角θ保持不变．在倾角θ从0°逐渐增大到90°的过程中（　　）A．物体的加速度先减小后增大B．物体的加速度先增大后减小C．物体在斜面上能达到的最大位移先增大后减小D．物体在斜面上能达到的最大位移先减小后增大　二、实验题：本题共2小题，其中13题6分，14题8分，共计14分．13．如图，为测量做匀加速直线运动的物块的加速度，将宽度