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【解析】山西省临汾一中、忻州一中、长治二中2016-2017学年高二上学期第一次联考文数试题含解析.docx
一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1.若集合,则元素的个数为( )A. B. C. D.【答案】C考点:集合的性质.2.设向量,则实数的值为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:因为,所以,故选A.考点:向量的平行的性质.3.已知直线与直线平行,则直线在轴上的截距为( )A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:由已知得,得,则直线在轴上的截距为,故选B.考点:直线与直线平行的判定.4.样本容量为的频率分布直方图如图所示,则样本数据落在内的频数为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:由已知得,在内的频数为,故选D.考点:样本容量.5.函数的定义域是( )A. B. C. D.【答案】D考点:1.对数的性质;2.根式的性质.6.如果实数满足约束条件则的最小值为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:由题意可画出可行域如图所示,由图象可得,当过点时,取最小值.考点:线性规划.7.如图是一个程序框图,则输出的的值是( )A. B. C. D.【答案】D考点:程序框图.8.已知直线平面,直线平面,则下列命题正确的是( )A.若,则 B.若,则C.若,则 D.若,则 【答案】D【解析】试题分析:由题意得,A中与位置不确定,故A错误,B中与可能相交,故B错误,C中与的位置不确定,故C错误,因此D正确,故选D.考点:1.线面平行判定及性质;2.线面垂直判定及性质;3.面面平行判定及性质;4.面面垂直判定及性质.9.函数的图象大致是( )【答案】C考点:偶函数图象的性质.10.如图是一个几何体的三视图,在该几何体的各个面中,面积最小的面的面积为( )A. B. C. D.【答案】D【解析】试题分析:由三视图可知,该几何体的直观图如图所示,面积最小的面为面,其面积.故选D.考点:由三视图求体积和面积.【方法点睛】本题主要考查的是空间几何体的三视图和结构特征,多面体的面积计算,是属于中档题,解决此类题目最主要方法就能根据三视图画出立体图形,再根据立体图形求几何体的表面积或者体积,此题目要求面积最小的面的面积,切不只看立体图形,而应该要求一下实际面积再比较大小,否则容易受立体几何体的直观图所蒙蔽导致出错,根据三视图正确画出立体图形的直观图是解决此类题目关键.11.一条光线从点射入,与轴相交于点,经轴反射后过点,直线过点且分别与轴和轴的正半轴交于两点,为坐标原点,则当的面积最小时直线的方程为( )A. B. C. D.【答案】B考点:1.直线与直线的综合问题;2.基本不等式的应用.【方法点睛】本题主要考查的是直线与直线的综合问题,基本不等式的应用,属于中档题,通过已知条件画出草图,可发现直线的反射直线所在直线方程,从而可求出点的坐标,设截距式可得到的面积表达式,利用基本不等式可求出最值,进而求出直线的截距,可得出直线的方程,因此正确的求出的面积表达式,利用基本不等式可求出最值是解此类题目的关键.12.如图,在三棱柱中,底面,分别是被的中点,点在棱上,,则下列说法正确的是( )A.设平面与平面的交线为,则直线与相交B.在棱上存在点,使得三棱锥的体积为C.设点在上,当时,平面平面D.在棱上存在点,使得【答案】C考点:1.线面平行;2.面面平行;3.线面垂直;4.线面垂直.【方法点睛】本题主要考查的是线面平行,面面平行,线面垂直,线面垂直的判定及性质,直线与平面所成角的定义及求法,考查了多面体体积的计算及学生的空间想象能力,综合性强,属于难题,正确的掌握线面平行,面面平行,线面垂直,线面垂直的判定及性质定理,直线与平面所成角的定义及求法等相关知识解决此类并非难事,说法类问题逐个分析,慢慢推导即可求解.第Ⅱ卷(非选择题共90分)二、填空题(本大题共4小题,每题5分,满分20分.)13.函数,则______.【答案】【解析】试题分析:由题意有.考点:分段函数.14.已知直线的倾斜角为,则_____.【答案】(或)【解析】试题分析:由题意得,,则(或).考点:斜率的几何意义.15.在中,内角的对边分别是,若,且的面积为,则______.【答案】考点:1.正弦定理的应用;2.余弦定理的应用;3.三角形面积公式的灵活运用.【方法点睛】本题主要考查的是正弦定理的应用,余弦定理的应用,三角形面积公式的灵活运用,属于中档题,解决此类问题的方法是利用正余弦定理对边角转换,是将边转化成角,还是将角转换成边,这需要一个分析过程,有时并不是一下子就能看出到底怎么化简,需要我们实验,化几步,看是否很繁琐,如果很繁琐的话就立马换成另一个方法即可,千万不可扔掉,要会回头.16.已知在四棱锥中,底面,底面是正方形,,在该四棱锥内部或表面任取一点,则三棱锥
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