辽宁省普兰店市第一中学岳麓版历史必修一第15课辛亥革命导学案 缺答案.docxVIP

第15课《辛亥革命》 授课日期：2012年11月24 日 主备人：吴娜 林颖秋 【课标要求】：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。【重点难点】：⑴三民主义的内容及评价。 ⑵《中华民国临时约法》的内容、意义。⑶辛亥革命的历史意义。【课标落实】一、自主学习（一）革命之酝酿篇 ---- 清末民主革命风潮1、材料一：1899列强形成共同宰割中国的局面1900年八国联军侵华? ?1901年《辛丑条约》签订 ?材料二：为了……缓和同民族资产阶级的矛盾，慈禧太后感到再也不能照样统治下去了……1901年清政府宣布实行“新政”，内容有奖励实业；兴办新学堂，派遣留学生；改革旧军制，编练新军等。“新政”过程中，清政府大量增加捐税，加重剥削人民。材料三：及到庚子年闹出了弥天大祸，才晓得一味守旧万万不可，稍稍行了些皮毛新政。其实何曾行过，不过借此掩饰国民的耳目，讨讨洋人欢喜罢了；不但没有放了一线光明的，那黑暗反倒加了几倍。? ?——陈天华材料四：1895—1913年，资本在10万元以上的新建工矿企业全国有549家。1894—1913年，民族资本工业发展的速度为15% ——高中历史必修二（人民版）?根据以上材料归纳总结辛亥革命爆发背景。 .2、（阅读教材第一子目回答）革命已是必然，根据孙中山的革命活动，说说孙中山采用了哪些方式推动革命潮流？（二）革命之进程篇——武昌首义（阅读教材第二子目回答下列问题）3、简述辛亥革命过程。（三）革命之反思篇——革命结局（阅读教材第三子目回答下列问题） 4、 材料一 1911年爆发的辛亥革命推翻了清朝的统治，从而结束了在中国延续几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门，谱写了古老中国发展进步的历史新篇章。 ——胡锦涛在孙中山先生诞辰140周年纪念大会上的讲话 材料二 中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党的七十年》请回答：（1）材料一、二的评价是否矛盾？请结合史实加以论述。（2）为什么会出现胡绳所说的这种局面？（合作探究）11、阅读《中华民国临时约法》的具体内容：第一章：“总纲”规定：“中华民国之主权属于国民全体”第二章：“人民”规定：“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。”“人民有保有财产及营业之自由。”“ 人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。” 第三章：“中华民国之立法权以参议院行之。”第四章：“临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。 ”第五章：“国务员”规定：“国务员辅佐临时大总统负其责任。国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。第六章：“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。(1).据以上材料归纳《临时约法》主要内容。(2)、《临时约法》是如何体现行政、立法与司法权的？它体现了什么原则 (3)、与欧美政体比较，它们的本质是否一致？为什么？(4).《临时约法》的性质和最大历史意义是什么？【知识链接】1、革命：被压迫阶级用暴力夺取，摧毁旧的社会制度，建立新的进步的社会制度. 破坏旧的生产关系，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会的发展。如辛亥革命2、改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况。如维新变法。3、辛亥革命有广义、狭义两个概念。广义的辛亥革命指从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间，革命者为争取实现资产阶级民主而进行的一系列斗争。狭义的辛亥革命指1911年武昌起义。因武昌起义发生于旧历辛亥年。【构建体系】【反思小结】11（2011·上海单科·38）辛亥革命写历史小论文，列提纲是一项重要的技能。某同学在阅读课文及相关史料后，拟了一份有关辛亥革命的小论文提纲，请你帮他完成空缺的部分。（11分）（标题）辛亥革命： ① （一）1．以近代西方的政体模式取代旧王朝 1）推翻清朝帝制 2） ② 2． ③ 1）改称谓 2）废跪拜礼仪（二）1．新体制由旧政权中的当权人物所掌控 l） ④ 2）地方军队主要控制在晚清新军将领手中2． ⑤ 1）南京临时政府没有废除不平等条约 2）南京临时政府没有解决土地问题