重庆市綦江实验中学人教版生物必修一课件绪论（共32）.pptVIP

谢 谢 ! 你随手一扔，我用尽一生！ 如今，这一预言开始得到证实： 克隆动物的诞生 DNA在身份鉴定中的运用 人类基因组计划的实施 转基因食品的出现 生物制药的发展 各种抗病毒疫苗的研发… … 异想天开  “人耳鼠”是先用一种高分子化学材料聚羟基乙酸做成人耳的模型支架，然后让牛的软骨细胞在支架上繁殖生长。 “耳朵”长好后，在无毛鼠背上割开一个口子，植入“人耳”。随后，“人耳”的支架会自己降解消失，“长”在老鼠的背上。 人耳鼠 　　哈佛研究修改人类卵细胞遗传基因 　　据英国《独立报》13日报道，哈佛大学科 学家已经进行了修改人类卵细胞遗传基因的有 关研究，有望借此消灭遗传类疾病。 　　 转基因卵细胞 　　哈佛大学医学院去年已经在实验室中尝试利用CRISPR基因修改技术改造卵巢组织细胞，打算修补可能导致乳腺癌和卵巢癌的BRAC1缺陷基因。随着卵巢细胞逐渐成长为卵细胞，卵母细胞——即不成熟的卵细胞——的基因可能也被修改了。相关研究成果尚未公开发表。 　　值得一提的是，这项研究由中国留学生杨璐菡领衔。杨璐菡高中毕业于成都七中，曾就读于北京大学和哈佛大学，目前正在哈佛大学乔治·丘奇教授的实验室中从事博士后研究工作。去年年初，杨璐菡还被福布斯评选为年度科学及医疗领域30位30岁以下俊杰之一。 我们对大脑的了解，远不及我们对月球的了解。 美国著名杂志《science》为建刊125周年提出了125个未解之谜，其中25个为重中之重，25个中有17个与生物学有关。 我们对大脑的了解，远不及我们对月球的了解。 9、意识的生物学基础是什么？ 　　17世纪的法国哲学家笛卡尔有一句名言：“我思故我在”。可以看出，意识在很长时间里都是哲学讨论的话题。现代科学认为，意识是从大脑中数以亿计的神经元的协作中涌现出来的。但是这仍然太笼统了，具体来说，神经元是如何产生意识的？近年来，科学家已经找到了一些可以对这个最主观和最个人的事物进行客观研究的方法和工具，并且借助大脑损伤的病人，科学家得以一窥意识的奥秘。除了要弄清意识的具体运作方式，科学家还想知道一个更深层次问题的答案：它为什么存在，它是如何起源的？ 　17、为什么人类的基因这么少？ 　　2003年，当人类基因组计划接近完成的时候，生物学家在欢呼这一成就的同时，惊奇地发现人类的基因数量比原先估计的少，是的，人只有大约2.5万个，而原来认为应该有10万个。相比之下，一种非常简单的生物——线虫也有2万个基因。拟南芥植物的基因数量比人类稍多，而水稻的基因数量则是人类的一倍。科学家认为，基因组运作的方式应该比以前认为的更加灵活和复杂，他们正在探寻这些少用基因多办事的分子机制。 21、记忆是如何存取的？ ??? 美好的记忆、悲伤的记忆，关于解方程技巧的记忆，英语单词的记忆，毫无疑问它们都储存在我们的大脑中。但是它们具体在什么部位？上个世纪50年代，科学家发现大脑中的“海马区”在存储信息的过程中扮演着至关重要的角色——如果切除掉海马区，那么以前的记忆就会一同消失。但是海马区的神经细胞如何把信息固定下来？科学家发现一些分子参与到了记忆的形成。此外，神经细胞突触地形成也与记忆相关联。但是，科学家目前对于记忆的运作机制的了解还不够——而这一机制对于理解我们自身是非常重要的。 1.热爱生命，关注健康，关注生态，关注生物学的发展； 高中阶段学习生物学的目标： 3.高考取得满意的成绩。 2.为大学进一步深入学习奠定坚实基础； 观念转变 学习方法转变 课前预习 勤于动笔 积极思考 及时梳理 错题分析 纪律要求 作业要求 两转变 两要求 高中生物学习方法 1.研读课本，归纳整理使知识条理化；2.笔记本、作业本、错题本；3.预习，听课，复习，练习，总结。