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中考语文现代文阅读解题技巧与应试策略 一、现代文阅读回答问题时要注意以下几点： 1、回答问题要围绕“中心意思”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。很多考生疑惑自己答的内容不少，为什么得不了分，主要原因就在没有围绕中心答题。每道答案都争取做到与中心意思有关。 2、能用原文作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文作答可以避免出现错误观点。 3、联系上下文作答，答案要尽量与文章具体内容结合，这样的答案才能做到充分准确。例如题目问某段在全文中起什么作用，仅答“承上启下”是远远不够的，答案中要详细出现承上面什么内容，启下面什么内容，为什么需要这样写等等。 4、不用修饰性语言答题。通俗地说，文章为表现需要是“湿乎乎”的，而你的答案为明了需要则需是“干巴巴”的，有些考生在答题时所用语言比文章本身还要有文采、有内涵，试问阅卷老师尚需体会分析才能明了的答案，如何能让别人看得出你对文章的理解程度？简单地说，回答主观阅读题要直来直去，不要拐弯抹角。 二、注意固定题型。 阅读题除了考查考生对文章的理解程度之外，还会考查学生的文法常识。例如很多对文章结构的认识：开篇作用不外乎引起下文，设置悬念引起读者思考注意，为下文做铺垫等；中间部分文段主要是过渡，起承下启下用；结尾一般是与上文呼应，升华主题；环境描写主要是为了渲染气氛，表现人物心态等；运用修辞都各有固定作用。 三、要学会揣摩答案。 揣摩的主要依据就是题目本身，考生一定要严格按照题目本身的语言顺序组织自己的答题语言顺序，看“先问什么，后问什么”，必要是将题目片断做到答案之中。另外还要尤其注意例如“联系文章”、“从第几段来看”等等隐含提示信息。这些对于答题方向都有暗示作用。 记叙文阅读知识与技巧 　　1．文章体裁：此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文 　　2．记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 　　3．如何找主题句：找首段或尾段的议论抒情句。 　　4．文章内容（中心）如何表述？ 　　方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 　　格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。 　　5．如何分析文章材料组织特点：紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 　　6．如何划分层次： （1）按时间划分（找表示时间的短语）　　 （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件） 　　 （4）总分总（掐头去尾） 　　7．如何分析记叙线索及作用： 　　线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感 　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 8．如何为文章拟标题。 找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 9．填写读书卡片。　按各项要求上原文寻找，再填写。 10．记叙顺序及作用： （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 　　 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 　　（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 　　 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 　　（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 　　 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 　　11．语言特色： 　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。 　　12．写作手法及作用： 　　（1）拟人手法　作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 　　（2）比喻手法　作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 　　（3）夸张手法　作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 　　（4）象征手法　作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 　　（5）对比手法　作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 　　（6）衬托（侧面烘托）手法　　作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 　　（7）讽刺手法　　作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 　　（8）欲扬先抑　　作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 　　（9）前后照应（首尾呼应）　　作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。 　　（10）设悬念　作用：