考场作文夺分技法技法一_破题三招解剖.pptVIP

镜头一：［去年，医院急救室］我躺在病床上，挂着盐水，浑身燥热，周围一片漆黑。我的另一只手在病床边摸索。这时，一只温热的手紧紧抓住了我，耳边传来妈妈沙哑的声音：“孩子，你要坚持。”我一下子安静下来，就像受伤的小鹿躲进了母鹿的怀抱，漂泊的小舟驶进了宁静的港湾一般。我紧紧握住这只手，感觉一股生命的活力正源源不断地输入我的体内。我猛然发现，我已经很久没有接触妈妈的身体了，好久没有搂着妈妈，在妈妈怀里撒娇了。握着妈妈的手，病中的我顿生一种力量，这种力量改变了我的人生…… 镜头二：［夏末，开学初］因为我们之间的矛盾，我与好友之间的隔膜已经存在好长时间了。那一天，她来找我，我们相对许久，不知说什么好。忽然，她伸出了手，我也伸出了手，两只手紧紧地握在了一起。此时，所有的怨恨、所有的自责都烟消云散，两只握在一起的手像桥梁，让我们被阻隔的心翻越重重障碍，又紧紧地连在一起了。 好好体会手的语言吧！好好珍惜手与手的相握，因为这无声的手语是爱的传递、友谊的交融，因为这无声的手语是心的相逢、情感的通道，它会帮我们走出困境，走向新的更美好的未来！ 【名师点评】（1）大处着眼，小处落笔。针对“手”这么一个大的话题，作者从日常生活中选取了“‘握手’也能改变一个人”作为切入点，用自己的亲身经历和感受，娓娓道来，轻松自如地阐明了自己的观点。（2）详略结合，异峰突起。全文紧扣切入点，先略写握手改变了“我”的思想、我的命运，阐释了“握手”的含义。然后详写“握手”的两个小镜头，平中见奇，异峰突起，写出了个人独特的体验和感受。这样，把抽象的道理寓于平常而熟悉的生活细节之中，使文章所要表达的主题生动而形象。 * 幸好那时正值隆冬，我穿得厚——狗的利牙没能深入我的细皮嫩肉，很不甘愿，又倏地爬上我的背，企图把我按倒，然后再慢慢地咬，想咬哪里就咬哪里，肥瘦任它挑。我又哭又喊，身体左摇右甩，可怎么也挣脱不掉抓住我肩膀的狗！幸亏爷爷闻声赶到，猛击一杖。我只听到“咯”的一声钝响，狗便翻了下来。 爷爷得意地说：“打中的正是狗的最致命的部位——鼻梁。”那狗趔趄着爬起来，垂头丧气地逃进一个楼梯脚下的旮旯里。 爷爷搂住我，让我的脸贴着他的胸口，又是呼儿又是唤命，连连说：“不用害怕，没被咬伤就好。”他牵着我继续走，自言自语：“想不到这里还躲着一条产仔的母狗。” “我又不伤害小狗，它凭什么那么咬我？”我问。 “凭什么？凭它对小狗的疼爱呀。” “所有的母狗都这样吗？” “是的。” “我以后再也不走这条路了！” “可是，人一生在路上，难免会遇到这样那样意外的事情，为了一个目标，有些路你不能不走，没有别的选择啊！” 后来，我独自多次从那条弄子穿过。只是我不再畏缩，而是像爷爷那样，拿了一根拐杖，雄赳赳、气昂昂地走着；那些猎犬好像识相了，一般只在远远的地方狂吠，只有一二条追逐过来，甚至狂吠着尾随到弄子的尽头——当然，没有一条再敢逼近。 该走的路，就大胆走吧。 【名师点评】（1）巧选题材，突出“路”意。作者巧妙地运用了浅显易懂的叙述故事的方式，用现实的路，来喻指人生的路；用自己对待行路上险象的态度变化，来表达深刻的人生哲理。（2）细节描写，生动鲜活。“我”和恶犬对峙一段用词生动、形象，使人有身临其境之感，如“我蹑起脚，试图像猫一样通过那条恐怖的弄子”“我惊叫起来，仓皇四顾”“跌跌撞撞地跑了几步”“双手抱头，双目紧闭”……每个情节都活灵活现。（3）巧用对比，鲜明突出。在“我”的前后两种对待恶犬不同的态度对比中，引发读者深入思考，有力地突出了主题。 1. 2014遵义材料作文试题 三、材料作文 根据下面的材料和要求写一篇文章。（书写5分，作文55分。） 材料：一位大学教授说：“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。”你呢，是想长大，还是不想长大？ 要求：①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。 2. 试题分析 第一招：抓关键词 （1）首先，紧抓材料中大学教授的话“老一辈人渴望长大、成熟”“90后，00后，不想长大，甚至追求幼稚”，从这些话中可以提炼出关键词“长大”。教授说他们那代人都想长大，可以理解为他们渴望成长，或者是希望成为一个有担当的人，写作时，可以从这方面立意。90后，00后，不想长大，推测其原因，可能是待在大人的羽翼下太久，不想面对残酷的社会竞争，可以把面对顺境与逆境等作为文章的主题，最后面对后面的问题，想长大还是不想长大，应该给出自己的答案。 （2）其次，抓住关键，不断章取义。作文材料往往有“点睛”之笔，特