2015高考历史一轮复习检测：第六单元 古代中国经济的基本结构与特点（人教版）.docVIP

2015高考历史一轮复习检测试题第六单元 古代中国经济的基本结构与特点（人教版） (时间：60分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共20小题每小题3分共60分) 右图是一件穿有鼻环的春秋时期的铜质牛尊。从这件牛尊中可得到的信息有(　　) 春秋时期青铜冶炼技术的成熟 牛在社会生活中日益重要 牛被运用于农业生产耕作技术日益进步 牛肉是春秋时的主要食物 C．①③④ D．②③④ 解析：本题主要考查先秦时期的农业和手工业意在考查考生获取和解读信息的能力。牛尊的鼻环反映了牛在农业生产中的地位和作用；同时这件牛尊栩栩如生反映了当时青铜冶炼B。 答案：B 不农则不地著不地著则离乡轻家民如鸟兽虽有高城深池严法重刑犹不能禁也。”(《汉书·食货志》)通过这则材料可以说明统治阶级的“重农”目的是(　　) 防止田地荒芜加强田间管理 控制农民人身自由 重视在田亩投入人力以提高产量 鼓励农民专心生产而不违法乱纪 解析：材料信息的意思是：不从事农业就不能在一个地方定居下来不能定居就会离开乡土四处奔散。这样的话 答案：B 明朝诗人周灿《盛泽》诗曰：“吴越分歧处……水乡成一市罗绮走中原……人家勤耕作机杼彻晨昏。”这反映出当时农村(　　) 农业商品生产已相当发达 妇女成为小农经济的支柱 小农家庭生产呈现多样化 耕织结合是主要经营方式 解析：本题考查明代经济的发展旨在考查考生正确解读材料D项。材料无法体现商品经济的发展也不能说明妇女成为生产支柱耕织结合的特点没变农村没有呈现生产的多样化故其他三项错误。 答案：D (2014长沙测试)中世纪中国财产继承主要实行均分制度据记载：“今(南朝宋时)士大夫以下父母在而兄弟异计十家而七矣。庶人父子殊产亦八家而五矣”“至清代(　　) 结构比较复杂 一度严重缺乏道德责任感 受儒家思想的影响有限 具有很强的再造和裂变能力 解析：小农经济下一个家庭的男丁成年后如果“兄弟异计”就会分家脱离原来的集体成为一个新的、独立的家庭单位。“大江南北其子有余财而不养父弟有余财而不养兄者比比也”明显体现了在中国传统宗族社会里家庭具有很强的再造和裂变能力这是由小农经济决定的。材料没A项；材料不是在谈道德问题而且B项中“严重缺乏”表述不符合史实；宋代理学形成儒家思想大发展排除C项。故选D。 答案：D (2014昆明模拟)《汉书·贡禹传》记载：“方今齐三服官作工各数千人一岁费数钜万。……三工官官费五千万东西织室亦然。”“三服官”“东西织室”代表的手工业特点不包括(　　) 规模大 B．耗费大 政府设置机构管理 D．产品进入市场流通 解析：本题考查学生解读材料关键信息的能力。由材料中“三服官作工各数千人”可以看出是规模大；由“一岁费数钜万”可以看出是耗费大；由“工官官费”可以看出是由政府设置机构管理这描绘的是古代中国的官营手工业因此A、B、C三项均正确。官营手工业产品不进入市场流通项错误。 答案：D (2014河北石家庄一模)唐代宗大历二年“内出水车样令京兆府造水车散给沿郑、白渠百姓以溉水田”；明代永乐元年“命宝源局铸农器(　　) 支持了民生 B．具有垄断性 为皇室服务 D．技艺水平高 解析：从材料信息看唐朝将官营手工业生产的水车“散给沿郑、白渠百姓以溉水田”可知明代官营手工业生产农具服务于农业生产。可见古代官营手工业支持了民生。故选A。 答案：A (2014 临沂模拟)唐初规定：凡是均田人户每丁每年除要向国家交租外还(　　) 商品经济的发展 B．官营手工业的发展 民营手工业的发展 D．家庭手工业的发展 解析：本题考查学生材料解读及调动、运用知识的能力。材料体现了唐初均田人户除交纳地租外还要交纳绢、布等而且可纳绢代役这会促进家庭纺织业的发展。 答案：D 据(　　) 政府轻视对手工业生产的管理 手工业生产的规模无法扩大 手工业产品的质量难以提高 扼杀了能工巧匠的聪明才智 解析：题干材料表明手工业者不能制作新奇物品不能向民众展示高超技艺这种严格限制手工业的政策直接扼杀了手工业者的积D项符合题意。 答案：D 春秋战国时期我国古代城市兴起。据《管子》载：“(临淄)凡仕者近宫不仕与耕者近门工贾近市。”材料表明临淄城市建设的主要特点是(　　) 按人与自然亲近的理念设立居住区 严格区分官营和私营手工业作坊区 按居住地接近工作地设立居住区 严格区分贵族与平民的居住区 解析：题干中材料的大意是：有官职在身的就住在宫廷附近没有官职在身的(指士)和农民就住在城门 答案：C (2014珠海质检)开元时(713—741年)广州“江中有婆罗门、波斯、昆仑等舶不知其数并载香药珍宝积聚如山舶深六七丈”。从材料中能得到的正确信息是(　　) 广州是当时世界第一大港口 唐朝时海外贸易十分繁荣 唐代的手工业很发达 指南针运用于航海 解析：本题考查唐朝时的对外贸