2016-2017学年江苏省徐州市高二上学期期中考试政治（选修）试题（图片版）.docVIP

2016—2017学年度第一学期期中考试 高二政治试题（选修）参考答案 一、单项选择题：本大题共29小题，每小题2分，共计58分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。 1．D 2．D 3．B 4．C 5．D 6．B 7．B 8．C 9．B l0．D ll．A l2．D l3．C 14．B l5．C l6．C l7．B l8． A l9．B 20．C 21．C 22．B 23．B 24．A 25．B 26．D 27．C 28．C 29．C 二、简析题：本大题共2小题，每小题l2分，共计24分。请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。 30.（1）只说不做、光说不练等。（2分）实践是认识的基础，对认识起决定作用。（2分）人们只有在实践中不断的学习，才能不断丰富阅历，增长才干，学到真正的本领。（2分） （2）①努力提高思想道德素质和科学文化素质。（2分）因为意识对物质具有能动的反作用，正确意识促进事物发展，高昂的精神催人奋进。（1分）②积极投身社会实践，处理好认识世界和改造世界的关系。（2分）因为实践决定认识，实践是认识的来源。（1分） 31. 范例一：联系是事物之间和事物内部诸要素间相互影响、相互制约、相互作用，联系是普遍的，要求我们用联系的观点看问题。学校开设足球课，将会促进学生身体素质和意志品质的发展，促进学习进步。 范例二：发展是普遍的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。这要求我们用发展的观点看问题。足球走进校园，短期看减少了学生学习时间，但从长期看有利于培养学生的综合素质，家长要有长远眼光。 范例三：矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二、对立统一的观点看问题。只要处理好踢球与学习的时间安排，踢球不仅不会影响学习，反而会提高学习效率，促进学生的学业发展。 范例四：主要矛盾和次要矛盾相互联系，相互影响，我们要坚持两点论和重点论的统一，在处理好主要矛盾的同时，恰当地处理好次要矛盾。学习是学生在校的重点任务，但是如果一味禁止学生的正常踢球活动，使学生得不到适当的休息，甚至影响学生的体质和综合素质的提高，这将最终影响学生的学业进步和成长。（每点4分，此题为开放型试题，学生只要运用辩证法哲理，答出三点且言之有理即可得满分。） 三、探究题：本题l8分。结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。 32.（1）①这一课题针对城市现实生活中中学生追星这一普遍现象进行探究，体现了物质决定意识，一切从实际出发。（3分）②这一课题看到了追星对中学生的影响很大，看到理智追星与促进青少年健康成长之间存在密切的联系，体现了事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。（3分） (2)①矛盾是普遍存在的，因此要用一分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们一方面要看到城市让生活更美好，另一方面要看到“城”长带来的种种困扰。（3分）②矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。我们要敢于面对城市的“痛”与“快”无时无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。（3分） (3)①要树立节约意识、低碳意识等。依据：意识具有能动作用，对我们改造世界有指导作用，因此我们要树立正确意识。（3分）②要从我做起，从现在做起，一点一滴节约。依据：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。（3分）(其他言之有理即可)