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观 潮 周密 蓟县东赵中学 吴凤芹 以“观”入文 文章第四段如何写观潮人众多的？ 这与上文写江潮和水上表演有何联系？ 第一模块 以“潮”赏文 1、作者按什么顺序描写大潮的来临的景象的? 2、作者在描写大潮时抓住了潮的什么特点呢? 3、为什么写的这样形象生动运用了什么样的修辞手法? 潘阆词酒泉子哪几句也运用了这两种修辞? 第二模块 描写顺序： 描写角度 描写方法 从远到近 形：仅如银线 色：玉城雪岭 声：声如雷霆 势：吞天沃日 比喻夸张 引用： 把海潮从远方奔涌到眼前时的形状、颜色、声势都生动地表现了出来，绘声绘色表现了涌潮这一壮美雄奇的景观。 渲染潮涌之状 概括上文，增强作者这样写的逼真感和真实性。 视频播放 钱塘江潮 钱塘江大潮的形成 钱塘江大潮，古人称之为“壮观天下无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。 以”人”品文 1、水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 2、第四段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 第三模块 演习图 演习船只众多 阵势变化多样 作战技艺娴熟 战斗激烈 声势浩大 撤退迅速 弄潮图 弄潮健儿的壮士形象 弄潮健儿的泳技高超 以“说”释文 一幅幅精彩的画面，犹在眼前。假如你是今天节目现场的主持人，你将如何将这一幅幅画面介绍给大家。 （任选一个画面） 第四模块 仅如银线 玉城雪岭 声如雷霆 吞天沃日 演习图 弄潮图 建议作业： 将《酒泉子》与本文比较，并把它改写成一篇记叙文。 酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 教师寄语 在中国文学宝库中，还有许许多多描绘祖国宏伟壮观的山水风景佳篇，让我们开启阅读的航船，向那一座座宝库进发。