《人教版七年第九章不等式和不等式组教案.docVIP

第九章 不等式 9.1.1不等式及其解集 教学目标 1、了解不等式和一元一次不等式的概念； 2、理解不等式的解和解集，能正确表示不等式的解集。 重点难点 不等式、一元一次不等式、不等式的解、解集的概念是重点；不等式解集的理解与表示是难点。 教学过程 一、情景导入[投影1] 一辆匀速行驶的汽车在11：20时距离A地50千米，要在12：00以前驶过A地，车速应该具备什么条件？ 题目中有等量关系吗？ 没有。 那是什么关系呢？你能说出它们的关系吗 分析从以下两个方面来考虑： 从时间上看， 汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个车速要满足行驶50千米所用的时间不到小时，即汽车驶过A地的时间小于小时。 从路程上看，汽车要在12：00之前驶过A地，则以这个车速要满足行驶小时的路程要超过50千米，即汽车小时走的路程大于50千米。 这些是不等关系。 二、不等式的概念 若设车速为每小时x千米，你能用一个式子表示上面的关系吗？ ＜① 或x＞5 ② 像①②这样用“”或“”号表示大小关系的式子，是不等式。 我们还见过像a+2≠a这样用“ ≠”号表示的式子，也是不等式。 “”、“”、 “ ≠”叫做不等号，不等号也可以写成“≤”、“≥”的形式。 总之，用不等号连接起来的式子叫做不等式。 思考1：下列式子中哪些是不等式？[投影2] （1）a＋b=b+a （2）－3＞－5 （3）x≠l （4）x十36 （5） 2m n （6）2x-3 我们看到有些不等式不含未知数，有些不等式含有未知数。 类似于一元一次方程，含有一个未知数，并且未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。 注意：像①中分母含有未知数的不等式不是一元一次不等式，这一点与一元一次方程类似。 三、不等式的解和解集 思考2：[投影3]判断下列数中哪些能使不等式 x 50成立： 76，73，79，80，74. 9，75.1，90，60 其中 76， 79，80， 75.1，90能使不等式x 50成立。 我们把能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解. 我们看到不等式的解不是一个， 你还能找出这个不等式的其他解吗？它的解到底有多少个？ 如77、81、101等等，所有大于75的数都是这个不等式的解，它的解有无数个。 一般地，一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集。如所有大于75的数组成不等式x 50的解集，写作x 7 5，这个解集可以用数轴来表示。 求不等式的解集的过程叫做解不等式． 四、例题 例[投影4]在数轴上表示下列不等式的解集： (1)x-1;(2)x≥-1;(3)x-1;(4)x≤-1 解: 注意:1.实心点表示包括这个点,空心点表示不包括这个点；2、步骤：画数轴,定界点,走方向。、 五、课堂练习 1、课本115面1、2、3题。 2、认真选一选 1）.下列说法错误的是（ ） A.－3x9的解集为x－3 B.不等式2x－1的整数解有无数多个 C.－2是不等式3x－4的解 D.不等式x－5的负整数解有无数多个 2）.如图1表示的是以下哪个不等式的解集（ ） 图1 A.x－1 B.x－1 C.x≥－1 D.x≤－1 3）.把不等式x2的解集表示在数轴上，以下表示正确的是（ ） 4）.不等式－3≤x2的整数解的个数是（ ） A.4个 B.5个 C.6个 D.无数个 六、课堂小结 1、什么是不等式？什么是一元一次不等式？ 2、什么是不等式的解？什么是不等式的解集？ 3、怎样表示不等式的解集？ 作业：课本115页 第 1，2，3题 9.1.2不等式的性质 教学目标1、 经历探索，发现不等式性质；2、理解不等式的性质。 重点难点 重点是不等式的性质；难点是运用不等式的性质进行关系判断。 教学过程 一、问题导入 对于比较简单的不等式，我们可以直接得出它们的解集，但是对于比较复杂的不等式，要直接得出解集来就困难了。因些，有必要讨论怎样解不等式。 和学习一元一次方程先讨论等式的性质一样，我们先来探索不等式有什么性质。 二、不等式的性质 做一做：用“”、 “” 填空：[投影1] 请 （1)53 , 5+2 3+2, 5-2 3-2； （2)-13, -1+2 3+2, -1-3 3-3； （3)62, 6×5 2×5, 6×(-5) 2×(-5)； （4)-23, (-2)×6 3×6,