人教版八年级语文上册第6课《阿长与山海经》(共49张)浅析.pptVIP

作者写这些“抑”的内容，是要表现对长妈妈的不满吗？ 这“抑”的一面，其实也在一定程度上表现了长妈妈善良的品格。 例如吃福橘，虽然作者说是“元旦辟头的磨难”，但正是在这“磨难”中，寄托着长妈妈善良真诚的愿望。 长妈妈的一些缺点，如无知、迷信，是那个时代的人都有的，鲁迅写这些也没有贬义，还让人觉得真实而有时代特色。 返回 上页 下页 主要思想和内容 本篇文章按照生活本来面目记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了一个真实生动的普通劳动妇女----长妈妈形象。她饶舌多事，不拘小节，有许多繁文缛节。但是为人诚恳、热情，有着朴实、善良、仁慈的美德。表达了作者对长妈妈深深的怀念之情。 事情 人物性格 我的感情变化 切切察察的毛病 饶舍多事 不大佩服 摆成“大”字的睡相 粗俗、不拘小节 令人厌烦的规矩 善良真诚 不耐烦 讲“长毛”的故事 无知、淳朴 特别的敬意 踩死隐鼠 敬意消失 为“我”买《山海经》 热爱关心孩子 新的敬意 先抑 后扬 写作方法 略写 详写 主题：表现作者对长妈妈的敬意和怀念。 朗读： 　　我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 　　仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ 返回 上页 下页 最后这两段表达作者什么心情？ 表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。 返回 上页 下页 仁厚黑暗的地啊， 愿在你的怀里永安她的魂灵！ 刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各旬运用了什么描写方法。 （1）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ） （3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（ ） 肖像描写 动作描写 语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写 本文那些细节特别形象生动？ “切切察察”时，她“竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”的神态。 夏天睡觉，在床中间摆一个“大”字，挤得“我”没有翻身的余地。 …… 返回 上页 下页 学生自由论坛 朱熹：“读书无疑者须想教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进”。 你有疑，特别是“无疑之疑”吗？ 返回 上页 下页 写作练习 在你的童年生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人? 你怎样看待他们? 请用一二百字写下来。 返回 上页 下页 在你的童年生活中，有没有像阿长这样给你留下深刻印象的普通人?你怎样看待他们? 请同学们在课后联系生活实际，结合本文的写作方法，为一位让你印象深刻的人写一篇文章，字数：500字左右。 谢 谢 大 家！ 阿长 与 《山海经》 鲁 迅 鲁 迅 1881.9.25----1936.10.19，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。主要作品作品有：《呐喊》《彷徨》，《故事新编》《狂人日记》《朝花夕拾》 识记字词 骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 震悚 诘问 惧惮 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒn