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教学设计要新、精、活、实、趣 1、新——教学设计，独特新颖 2、精——教学内容，精讲多练 3、活——教学形式，多样灵活 4、实——教学目的，落到实处 5、趣——教学过程，生动有趣 它将是真实、生动而关注差异的； 它将是自然、朴素而充满激情的； 它将是深刻、灵动而追求创造的； 它将是简单、智慧而提升生命的； 它将由知者间的交流走向智者间的对话. 教学艺术追求的理想境界 （二）以学为中心的课堂—翻转课堂 （三）微课教学尝试 * 抓组织、抓管理、抓环节、抓落实 扎实推进审核评估工作 西藏民族大学 相理锋 2016.04 一、审核评估准备 1.评估材料建档 支撑材料—评估办； 专家案头材料－评估办； 教学业务档案－教务处、各教学单位； 重点：试卷、毕业论文（设计） 注意：规范、准确， 最新教学管理文件汇编、专业培养计划汇编 西藏民族大学审核评估专家案头材料 2.自评报告 做好任务分解，根据审核评估指标体系，各单位按照工作内容撰写本单位自评报告，学校要有专人负责统稿，重点突出办学定位与目标的准确性、办学特色的凝练度。 注意：问题部分字数不少于1/3;前后数据的一致性，坚决避免前后内容重复、错别字、语句不通等低级错误。 专家进校前一个月发送给项目管理员，项目管理员交专家组组长审定是否合格。