社会艺术水平考级的现状调查——以器乐类为例.docVIP

上海市社会艺术水平考级的现状调查——以器乐类为例 松江二中 潘晓琦 摘要：通过网上资料的搜索、发放调查问卷等方式对本市社会艺术水平考级的现状进行了调查，得到了本市社会艺术水平考级的大致现状，并针对调查结果中反映出的一些问题做了认真的分析、思考，提出了相应的建议。 关键词：上海；社会艺术水平考级；艺术学习；现状 目录 摘要 1 关键词 1 一、 课题的由来 1 二、 研究目的 2 三、 研究方案 2 四、 调查结果与分析 3 五．研究结论 11 六．课题展望 13 [参考文献] 14 [附件] 14 课题的由来 我是由于亲身经历而发现问题的。与当下许多人一样，我自小开始接受艺术课程的教育。我参加过不同考级机构的艺术考级，发现两家考级机构无论是考试内容还是评判标准等方面都有很大的区别，因而我想到，这也许不是一个偶然现象。通过网上搜索到的资料中，我也发现，不少资料都反映，现如今的艺术考级存在着种种问题。 研究目的 1. 反映问题所在，警醒考级机构、警醒社会 社会艺术水平考级是指：取得资格的社会艺术水平考级机构通过考试形式对学习艺术人员的艺术水平进行测评和给予指导的活动。既然这项活动的目的是为了“进行测评”，那么其权威性就应该得到保证，然而现在出现的种种问题都在影响着它的权威性。社会艺术水平考级的辐射面极大，从儿童到老年人，都是参与其中的群体，若是考级失去了权威性，那么考