《体质监测健康报告.docVIP

下梁中学学生体质健康监测数据 统计分析报告 摘要 本文通过2010——2011年对我校学生在形态、机能、身体素质方面的测试，对照《全国学生体质健康统计概况》的数据进行对比综合分析，目的在于正确分析学生的体质健康状况与体育教学工作的必然性和存在的问题，为今后体育工作重点及努力方向提供科学依据。 关键词 体质与健康 身体形态 身体素质 分析 依据 1 问题的提出 1．1我校体育工作积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措，是“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强学校体育工作” 的具体措施。将我校学生测试成绩与《年全国学生体质健康统计概况》的数据进行对比综合分析，及时了解我校学生体质健康状况的发展情况及可能出现的新的健康问题，有利于对学生体质进行测试和评价；有利于发现问题，采取对策，有效地开展学校体育工作；有利于学校培养德、智、体全面发展的合格人才提供科学的依据。 2 研究对象与方法 2.1 研究对象：下梁中学 2010-2011年初一、初二、初三随机抽调部分学生。 2.2调查研究方法：至2011年7月止，按《学生体质健康标准》测试项目的记分方法测试成绩，统计汇总上报国家数据库。本次调查项目有：身高、体重、肺活量、50米跑、800（1000）米跑、立定跳远、体重指数、握力指数等指标，与《全国学生体质健康统计概况》的数据进行分别类比分析过村中学学生体质健康的有关数据。 3 学生体质健康状况： 3.1.1下梁中学学生综合统计总平均分为80.8，而全国学生总体平均分为76.4，高出4.4。各年级的总平均也高出，初二高出5.3、高二高出4.7。与全国乡村学生大体相同，不存在差异性。 下梁中学学生正常体重率为17.22%，而全国学生正常体重率为35.15%，低于全国17.93%。 营养不良率为20.57%，而全国学生营养不良率为7.88%，高于全国12.69%，存在明显差异。从初一学生的营养不良率32.81%与全国的7.88%差距甚大。这个年段学生为什么有如此差异是值得探讨的问题。 肥胖率为1.13%，而全国学生肥胖率为7.33%，低于全国6.2%，存在明显差异。 总分及格率为98.87%，而全国学生总分及格率为96.52%，高于全国2.35%。 总分良好率为47.89%，而全国学生总分良好率为38.58%，高于全国9.31%。 总分优秀率为35.93%，而全国学生总分优秀率为17.45%，高于全国17.48%。 3.1.2调查显示： 3.1.2.1下梁中学学生综合统计总平均分为80.8，而全国学生总体平均分为76.4，高于全国4.4。存在明显差异，说明了学生总体综合素质较高。而各年级的总平均也高出，初二高出5.3。 3.1.2.2下梁中学学生正常体重率为17.22%，而全国学生正常体重率为35.15%，低于全国17.93%。存在明显的差异性，学生正常体重率偏少。与营养结构有存在相关性，可以作为研究的项目，分析其中的根源。 3.1.2.3营养不良率为20.57%，而全国学生营养不良率为7.88%，高于全国12.69%，存在明显差异，说明了下梁中学学生营养不良率较高。肥胖率为1.13%，而全国学生肥胖率为7.33%，低于全国6.2%。 分析其根源，说明学校所处地区经济状况较差，的一半生源来至于下梁周边农村学生。学生食物营养摄入热量不足，营养卫生知识尚淡薄，膳食结构不合理，应引起学校、家长和社会的重视。因为学生还处在迅速成长的阶段，需要不断摄取各种必要的营养素，尤其足够的热量和蛋白质等，作为生长的物质基础，才能获得充分的发育，营养不良将影响骨骼的成熟程度及其长度。长期严重营养不良，尤其是蛋白质、热量摄取不足，抗疾病的能力、免疫力低下可影响大脑的正常发育及日后的学习能力。鉴于学生目前的营养状况，建议通过多种形式的宣传教育，增强学生、老师掌握营养的科学知识与生长规律，改进膳食结构，纠正厌食、偏食等不良习惯，并对学生进行个别膳食指导，鼓励学生参加体育活动。 3.1.2.4总分及格率为98.87%，而全国学生总分及格率为96.52%，高于全国2.35%。差异性不明显，这说明及格率与全国差不多。 3.1.2.5总分良好率为47.89%，而全国学生总分良好率为38.58%，高于全国9.31%。差异性明显，这说明良好率明显高于全国。说明下梁中学学生良好率的学生偏多。与体育教学效果有很大的关系。 3.1.2.6总分优秀率为35.93%，而全国学生总分优秀率为17.45%，高于全国17.48%。差异性很明显，这说明优秀率明显高于全国。下梁中学学生优秀率的学生偏多。与体育教学效果有很大的关系。 从优良率分析：下梁中学的学生的体质情况偏中上等水平，说明我校体