《关联词语与修改病句.docxVIP

《关联词语与修改病句》教学设计教学目标： 1、正确使用并列关系、因果关系、条件关系、转折关系四种关联词语，进一步明确这些关联词语的作用。 2、了解常见病句的类型，掌握修改病句的方法和原则。3、会使用常用的修改符号修改病句。教学重难点：1．理解常用的四种关联词语的内在关系，在掌握内在关系的基础上正确使用；2．寻找并举的病因，不改变句子原意，能以最简要的方法修改。课时安排：1课时课前准备：教学课件教学过程：一、激趣导入： 谈话：“六一”儿童节快到了，相信大家对今年的“六一”儿童节十分期待，我把我的期待写成了一段话，下面请大家一起来读读这段话：学校即将举办六一庆祝活动，老师们虽然非常忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高，都很高兴。庆祝活动中，同学们不但可以展示才艺，而且可以增强团队的合作精神；家长们都说：“与其让孩子们埋头苦读，不如像现在这样轻松学习。” 1、学生齐读。 2、你发现了什么？ 这几句话是由哪几组关联词连接起来的？3、小结：关联词是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。 关联词语不但使句子更加通顺，而且使句子的意思也更明确。下面，我们就一起遨游在关联词语的王国里，来领略它的风采。 板书：关联词语二、快速忆关联谈话：现在就请同学快速的回忆关联词语又有哪些关系类型呢？生回答，教师板书：并列关系、因果关系、条件关系、转折关系、三、用心品关联，重点复习突破