第三章大学生学习心理.pptVIP

第三章 大学生学习心理 教学目标： 1、能陈述大学生的学习特点； 2、能用学习策略进行复习和阅读； 3、参与讨论，就学习适应及学习动机谈自己的观点。 活动一：大学生的学习特点 学生阅读教材关于大学生的学习特点，小组讨论，能够举例说明。 一、大学生的学习特点 （一）专业定向性 （二）自主能动性 （三）多元性 （四）创新性 活动二：学习策略 1、教师讲述大学生的主要学习策略 2、使用前面学习过的章节，小组练习使用复习策略和阅读策略 3、全班分享 二、大学生的主要学习策略 记笔记策略 复习策略 阅读策略 使用第一、二章练习复习策略和阅读策略。 活动三：学习适应性 1、回想自己入学以来的学习与高中时有什么不同，感受到什么？小组内交流，全班分享。 2、讨论应对大学学习的方法，小组内交流。 3、对照教材的调适策略，小组进行整理，全班分享。 4、教师小结。 一、大学新生学习面临的变化 学习环境的变化 学习目标的变化 学习内容和方法的变化 二、大学新生学习适应性的调适 正视现实，适应环境。 积极融入新生入学教育的活动中 主动寻求社会支持 学习一些舒缓压力的方法 活动四：学习动机 1、学习动机小测试 2、个人拟定学习行动计划 3、小组交流 4、全班分享 一、动机概述 动机的含义：动机是激励人们采取行动的心理动因，是人们活动的原动力。 动机的分类