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6正态分布
* 正态曲线下的面积规律 ?-3? ?-2? ?-? ? ?+? ?+2? ?+3? 1-S(?-3? , ?+3?)=0.0026 1-S(?-2? , ?+2?)=0.0456 1-S(?-? , ?+?)=0.3174 * 正态曲线下的面积规律 ?-3? ?-2? ?-? ? ?+? ?+2? ?+3? S(-?, ?-3?)=0.0013 S(-?, ?-2?)=0.0228 S(-?, ?-1?)=0.1587 S(-?, ?-0?)=0.5 S(?-3?, ?-2?)=0.0215 S(?-2?, ?-1?)=0.1359 S(?-1?, ? )=0.3413 * 正态曲线下的面积规律 ?-1.96? ? ?+1.96? 2.5% 2.5% 95% * ? 正态曲线下的面积规律 ?-2.58? ?+2.58? 0.5% 0.5% 99% * 正态曲线下的面积规律 正态曲线下面积总和为1; 正态曲线关于均数对称;对称的区域内面积相等; 对任意正态曲线,按标准差为单位,对应的面积相等; ?-1.64?~ ?+1.64?内面积为90%; ?-1.96?~ ?+1.96?内面积为95%; ?-2.58?~ ?+2.58?内面积为99%。 小于?-3?的面积为 0.13%;则在区间(?-3?, ?+3?)的面积为 99.74% 小于?-2?的面积为 2.28%;则在区间(?-2?, ?+2?)的面积为 95.44% 小于?-? 的面积为15.87%。则在区间(?-?, ?+?)的面积为 68.26% * 例4、在某次数学考试中,考生的成绩 服从一个正态分布,即 ~N(90,100). (1)试求考试成绩 位于区间(70,110)上的概率是多少? (2)若这次考试共有2000名考生,试估计考试成绩在(80,100)间的考生大约有多少人? 练习:1、已知一次考试共有60名同学参加,考生的成绩X~ ,据此估计,大约应有57人的分数在下列哪个区间内?( ) (90,110] B. (95,125] C. (100,120] D.(105,115] A * 2、已知X~N (0,1),则X在区间 内取值的概率等于( ) A.0.9544 B.0.0456 C.0.9772 D.0.0228 3、设离散型随机变量X~N(0,1),则 = , = . D 0.5 0.9544 4、若已知正态总体落在区间 的概率为0.5,则相应的正态曲线在x= 时达到最高点。 0.3 5、已知正态总体的数据落在(-3,-1)里的概率和落在(3,5)里的概率相等,那么这个正态总体的数学期望是 。 1 * 例5、某年级的一次信息技术测验成绩近似的服从正态分布 ,如果规定低于60分为不及格,求: (1)成绩不及格的人数占多少? (2)成绩在80~90内的学生占多少? 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 广东省阳江市第一中学周如钢 * * 2.6正态分布 高二数学 选修2-3 * 引入 正态分布在统计学中是很重要的分布。我们知道,离散型随机变量最多取可列个不同值,它等于某一特定实数的概率可能大于0,人们感兴趣的是它取某些特定值的概率,即感兴趣的是其分布列;连续型随机变量可能取某个区间上的任何值,它等于任何一个实数的概率都为0,所以通常感兴趣的是它落在某个区间的概率。离散型随机变量的概率分布规律用分布列描述,而连续型随机变量的概率分布规律用密度函数(曲线)描述。 * 复习 100个产品尺寸的频率分布直方图
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