7《暴风雨的启示》.ppt

乌云滚滚 电闪雷鸣 大雨倾盆 旭日东升 阿尔卑斯山是瑞士最亮丽的一道风景，位于瑞士的东南部。世界著名的滑雪胜地——圣莫里茨高山滑雪场就位于阿尔卑斯山脉的中心地带。 暴风雨的启示 （意大利）拉法埃莱?费拉里斯 我会读： zhì shì pī lì wēi 窒息 擦拭 霹雳 依偎 瓢泼大雨 翩翩起舞 辗转不寐 piáo piān zhǎn mēn mèn 闷热 烦闷 yè yān yàn 抽咽 咽喉 咽下 导学提示1： 本文按什么顺序来叙述的？ 按暴风雨“来之前”、“来之时”、“来之后”以及暴风雨的启示的时间顺序叙述。 你能按提示给课文分段吗？ 第一部分（ ）：写暴风雨来之前的情景。 第二部分（ ）：写暴风雨来之时的情景。 第三部分（ ）：写暴风雨来之后的绚丽景色及由此得到的启示。 导学提示2： 1 2—6 7—12 1.本组成员品读喜欢的部分段落： （1）可以选择说说对某句话的理解与感悟。 （2）也可以选择由本组成员合作朗读、单独朗诵均可。 导学提示3： 2.联系课文内容和自己的生活体验，说说你对课文最后两个自然段的理解。 课文按暴风雨（ ）（ ） （ ）的顺序，描写了这三个不同 阶段景物 的特点。写了暴雨来之前使人 （ ）的情景，暴风雨来之时的（ ） 的场面，还具体描写了暴雨去之后（ ）的景色。最后直接说明了（ ）这样一个哲理。 导学归纳： 来之前 来之时 来之后 沉闷 恐惧 绚丽 华美 不能 只看到事物的一个方面，要全面地看问题 1.找出文中描写景物的词语并抄下来，读 一读；采蜜本摘抄好句。 作业提示: 2.把你喜欢的部分背下来。 11 3.想象课文描绘的景物，选择印象最深的 画一画。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *