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新视野新探索 社区教育数字化学习研究论坛 发言稿 以数字化学习港为载体 探索长春市社区教育新路径 长春市教育局副局长 张茂金 作为一种新兴的教育形态，社区教育以其在构建终身教育体系和创建学习型社会中的独特作用受到越来越广泛的关注。发展社区教育，推进学习型社会建设，已成为促进社会全面、健康、持续发展的一种全新模式。 新的历史时期，我国对社区教育的发展提出了新的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育部等七部门关于推进学习型城市建设的意见》中都要求，要“广泛开展城乡社区教育”。如何发展社区教育，是近年来人们普遍关注的一个话题。社区教育要满足社区居民各种学习需求，为社区居民提供方便的教育机会，体现其“全员、全程、全方位”的特性，在信息技术迅猛发展，国家大力推进“互联网+”行动计划的背景下，社区教育数字化无疑是一个明智的选择。 自2002年以来，我市出台了一系列有关推进社区教育的政策，推动社区教育的发展。2010年，又建设了长春全民终身学习服务平台——长春数字化学习港，以学习港为载体，充分发挥数字化优势，逐步形成了“市政府主导、教育局统筹、各部门参与、社区实施，长春数字化学习港提供平台、提供资源、提供技术”的社区数字化学习中心服务模式，探索出了一条具有自身特色的社区教育发展之路。 政府大力支持，创建数字化学习环境 为推动长春全民终身学习，20