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案例名称：女娲补天 科目：语文 教学对象：小学三年级 课时：两课时 提供者：奕秀芬 单位：慈溪市庵东镇东三小学 一、教学内容分析 《女娲补天》是人教版小学语文三年级下册第八单元的一篇精读课文，这是一个流传千古的神话故事，主要向我们讲述了女娲为了拯救处于水深火热之中的人们，冒着生命危险把天补上的动人故事，赞扬了女娲不怕危险，不怕困难，敢于奉献的精神。故事情节生动，人物形象鲜明，又具有丰富的想象力，常常会引起我们美好的遐想，使我们感受到神话故事的神奇魅力。 二、教学目标 认识“塌、挣”等5个生字，会写“冶、炼”等13个生字，正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 了解课文的主要内容，体会女娲的献身精神，启发学生展开想象的翅膀，感受神话故事的神奇与魅力。 三、学习者特征分析 ? 三年级学生有了一定的认知水平和学习能力，但在学习此类课文时容易只注意有趣的故事情节，而忽视对文中精彩语句的品读、感悟，在教学中教师应注意进行适当的引导。 四、教学策略选择与设计 在教学中，采用朗读感悟、启发想象、情境教学等方法引导学生读故事，讲故事，习语言。而学生则通过自主质疑、合作质疑、角色体验、自读自悟等方法，随着教学过程的推进逐步走入文本，完成学习任务。 五、教学重点及难点 ?神话故事是传统文化的重要组成部分，它是一扇直接通向古代文明的后窗，根据三