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九年级语文第一次段考 试题 试卷满分120分 班级 姓名 座位号 一基础题（25分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）子曰：“ ，思而不学则殆”.(《论语》）（1分） （2）安得广厦千万间， ！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》（1分） （3）惶恐滩头说惶恐 ，人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）（2分） （4）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中说的“ ， ”。（2分） （5）把苏轼的《水调歌头》默写完整。（4分） 人有悲欢离合， , 。 ， 。 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）惜秦皇汉武，略输wén cǎi(　　　　)；唐宗宋祖，shāo xùn fēng sāo(　　　　 　　)。 （2）我是在白云的qiǎng bǎo(　　　)中笑着长大的。 （3）慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免 chóng dǎo fù zhé（ ）。 3. .根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是（ ）(3分) 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。　　A．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高” B．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变” C．①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变” D．①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高” 4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格神态的话。（80字以内）（4分） A组：忍俊不禁 神通广大 滑稽 忧心忡忡 自欺欺人 矜持 彬彬有礼 B组：不但······而且······ 要么······要么······ 5.邀请名家指导，商定讲座安排。（4分） 下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。 你：“魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。” 魏：“哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？” 你： 。 魏：“太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！” 二、阅读题（45分） （一）（12分） 岳阳楼记 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 　　若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人， 吾谁与归？ 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分） A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭 C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石 7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“ ”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“