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思考： 生物圈是最大的生态系统 第二章 第三节 授课教师：陈水莲 十堰市茅箭区文锦学校 地球上所有的地方都有生物存在吗？ 地球 ？ ？ ？ 思考： 一、生物圈 概念：地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，这一薄层叫生物圈。 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。厚度为20千米左右。 生物圈的厚度 生物圈可以划分为几个圈层呢？ 水圈的（大部） 大气圈的（底部） 岩石圈的（表面） 生物圈 思考：在三个圈层中有哪些地方适合生物生活呢？ 二、多种多样的生态系统 角色扮演—我爱我家 要求： 1、全班同学分成7个组分别扮演森林，草原、海洋、湿地、农田、淡水、城市生态系统。 2、以口头作文的形式把你们各自的生态系统表达出来，向其他同学展示一下你们自己的“家”。 3、说说你家这个生态系统的组成、特点、作用、调节能力等。小组内可以互相交流一下。 各生态系统之间有什么关系呢？ 请阅读教材P30的资料分析，完成讨论 河流生态系统与哪些生态系统有联系？ 河流（淡水）生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 流 经 沿途　形成 流 　入 灌 溉 供水食物 1 从地域关系来说：相互关联 2 从非生物因素来说：光、气、水 3 从生物因素来说：跨越多种环境 鱼类的洄游 迁徙的鸟（雪雁） 三、生物圈是一个统一的整体 农药DDT为什么出现在南极动物的体内？ 农药DDT被雨水冲涮进入河流流入海洋,随海水的运动进入南极洲海洋,进入动物体内 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。 一、生物圈的范围 大气圈的底部 生物圈 水圈的大部 以海平面为标准， 岩石圈的表面 向上、向下各约10千米 概念：生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的。 二、多种多样的生态系统 三、生物圈是一个统一的整体 小结 课外延伸—生物圈‖号 始建于1987年,占地3英亩，耗资1亿5千万美元，历时三年完成 。除了阳光，建筑物内外无任何物质交流。 课外延伸—生物圈‖号 1990年12月5日，随着两扇封闭门的合拢，来自美、英、德、比的八位科学家进入了与世完全隔绝的一个封闭世界…… 课外延伸—生物圈‖号 内有热带雨林、草原、沙漠、沼泽，海洋……，地球景观应有尽有……内部的植物有3800种，还有各种昆虫200多种…… 当初，8位科学家踌躇满志进入“生物圈2”，一年多后全体人员黯然撤出，依依惜别…… 课外延伸—生物圈‖号 一年多后，土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，导致“生物圈2号”的氧气含量从21％下降到14％。加之由于没有调节好内部气候，致使粮食歉收，科学家们不得不靠吃种子勉强度日，人瘦体弱，疾病缠身，于是决定提前撤出实验室。