学院班子成员赴广东海南技工院校学习考察报告第2页.docVIP

学院班子成员赴广东海南技工院校学习考察报告第2页 二、主要特点 这次考察的七所同类院校，他们先进的办学理念，科学的管理模式，成功的校企合作经验，显著的教育教学成果，跨越式高速度快发展的创新机制，以及勤于创业、勇于创新、敢于创造的精神，都给我们留下了深刻的印象。可归纳为以下四个特点: 特点之一：办学理念新。广东是我国改革开放的前沿，是思想解放最早的省份，走访的深圳、珠海和广州，无论是哪所学校，都给人留下“理念先进”这样深刻的印象，深圳技师学院培养高素质技能型人才通过“技能节”的平台，与国内外同类院校建立了广泛的联系，与知名企业结下了深层次的合作；深圳第二高级技工学校秉承“技能教育、技能就业、技能成才的办学理念，实施“以市场岗位需求为导向，以校企合作为主线，以掌握两项技能为特色，以职业素质提高为基础”的技工院校高素质技能型人才培养模式；珠海高级技工学校“高端引领，校企合作，工学交替，国际合作，订单培养的办学理念，得到了胡锦涛主席的充分肯定，做出了”没有一流的技工，就没有一流的产品”的重要指示。XX市工贸技师学院“育人以德为首、成才以技为本的教育理念，以及他们对一体化课程体系改革的深刻理解，诠释着致力于培养具有综合职业能力的高素质技能人才的培养目标。海南省在国家建设海南国际旅游岛的带动下，三亚技工学校提出“弘扬服务意识，倡导创新精神，崇尚技术技能，追求发展进步，师生共建全国一