程艳斋《未选择的路》课件.pptVIP

弗罗斯特的农场（位于美国） 《未选择的路》刻在弗罗斯特 农场的一条路上 * 人教版七年级下 濮阳市南乐县城关镇中学 程艳斋 行路难，行路难，多歧路，今安在？ ——李白 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 　　　　　　　　　　　　－－屈原 独上高楼，望尽天涯路——辛弃疾． [美] 弗罗斯特 学习目标： 1.通过品味诗歌，悟出诗中 所蕴含的人生哲理。?2.学习诗人对生活的理性思考， 养成勤于思考的好习惯。?3.了解一点关于象征的知识。? 罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利 福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过 纺织工人、教员、记者、经营过农场，办 过私立学校，并开始写诗。他 徒步漫游过许多地方，被认为 是“新英格兰的农民诗人”。他 的诗朴实无华，却又细致含蓄， 耐人寻味。 读诗 未选择的路 黄色的树林里/分出两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我在那路口/久久伫立， 我向着一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少留下/旅人的足迹。 那天清晨/落叶满地， 两条路/都未经脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径延绵无尽头， 恐怕/我难以再回返。 ? 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的一条， 从此/决定了我/一生的道路。 弗罗斯特?? 1、写诗人站在道路岔口， 面对选择，陷入沉思…… 2、写诗人选择了一条充满挑战的道路。 3、写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。 4、写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。 诗中哪里给你的感触最深呢?找出来谈一谈你的体会. 品诗 诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 悟诗 这首诗表面是写自然之路，实际是写人生道路。诗人所写的重点不是那条已选择的路，而却是那条未选择的路。这主要是为了深化主题。 诗人感叹人生有许多道路可供选择，?但一个人往往只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂，更因为人生没有返程而只能放弃。许多人的人生之路的选择都带有偶然性，随意性。 那未走的路，才更让人想念，更让人留恋。更能打动读者的心灵，更能让人深入地思考人生的选择问题——?一定要慎重选择！独立选择；不要随波逐流，不可掉以轻心！? 因为…… 明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 ↘ 想一想 选出下列对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（ ） A.诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。 B.这首诗具有象征意味，读后令人深思。 C.“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。 D.“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。 c 说一说 下列事物各象征什么？ 长城是中国古代劳动人民智慧和力量的象征，还象征着中华民族的血脉相承和民族精神！ 蜡烛是光明的象征,是奉 献的象征。 腊梅象征着人生的坚忍、顽强、富有牺牲、能耐得寂寞的精神，也象征着人生的辉煌与成功。 *