第5课二次根式及其运算课件.pptVIP

第5课 二次根式及其运算 (2)(－3)2－ ＋( )－1； 解：原式＝9－2＋2＝9 (3)已知 的整数部分为a，小数部分为b，求a2－b2的值． 解：∵3 4， ∴ 的整数部分a＝3，小数部分b＝ －3. ∴a2－b2＝32－( －3)2 ＝9－(10－6 ＋9) ＝－10＋6 . 题型四　二次根式运算中的技巧 【例4】 (1)已知x＝2－ ，y＝2＋ ，求：x2＋xy＋y2的值； (2)已知x＋ ＝－3，求x－ 的值． 知能迁移4　 (1)若y＝ ＋ ＋x3， 则10x＋2y的 平方根为________； (2)已知a＝3＋2 ， b＝3－2 ， 求a2b－ab2的值； (3)已知x＝ ， y＝ ， 求 的值； 2 － 1 2 ＋ 1 2 ＋ 1 － 1 2 (4)已知|6－3m|＋(n－5)2＝3m－6－ ， 则m－n＝_______. 答题规范 2．注意二次根式运算中隐含条件 已知：a＝ ，求 － 的值． 思想方法 感悟提高 方法技巧 1.二次根式相加减，必须先化成最简二次根式，才能有效地合并同类二次根式；二次根式乘除，不必化简为最简二次根式，因为有时在乘除中可直接约分为最简二次根式或有理式，即使没有约分的情况，一般来说，只需把积(商)进行一次化简(因为结果须是最简二次根式)，当然较先化最简二次根式一次，又把积(商)再化简一次较为简单． 2.混合运算时，要根据实际情况，灵活确定运算顺序，可适当改变运算的顺序，使运算简便． 失误与防范 1.求 时，一定要注意确定a的大小，应注意利用等式 ＝|a|，当问题中已知条件不能直接判定a的大小时就要分类 讨论． 2.化简二次根式的题目，形式多样，应先化简后求值，应力求把根号去掉．在求算术平方根时，要先用含绝对值的式子表示含字母的式子，保证求原式的算术平方根有意义，然后再根据题目条件，判断求绝对值的式子的符号． 3．一般情况下，我们解题时，总会习惯地把重点放在探求思路和计算结果上，而忽视了一些不太重要、不直接影响求解过程的附加条件．要特别注意，问题中的条件没有主次之分，都必须认真对待． * * * * * * * 1．二次根式的概念： 式子 叫做二次根式． 2．二次根式的性质： (1)( )2＝ ； (2) ＝|a|＝ (3) ＝ ． (4) ＝ ． 要点梳理 (a≥0) a(a≥0) a(a≥0) 0(a＝0) －a(a 0) · (a≥0，b≥0) (a≥0，b0) 3．二次根式的运算： (1)二次根式加减法的实质是合并同类根式； (2)二次根式的乘法： · ＝ ； (3)二次根式的除法： ＝ ． 4．最简二次根式： 运算结果中的二次根式，一般都要化成最简二次根式． 最简二次根式，满足两个条件： ①被开方数不含分母； ②被开方数中不含开得尽方的因数或因式． (a≥0，b≥0) (a≥0，b0) 1．正确理解二次根式的意义 二次根式 定义中的“a≥0”是定义的一个重要组成部分，不可以省略，因为负数没有平方根，所以当a0时，没有意义．在具体问题中，一旦出现了二次根式 ，就意味着a≥0，这通常作为一个重要的隐含条件来应用；被开方数a既可以是具体的数，也可以是单项式或多项式，如： 、 (ab≥0)、 (x≥－3)都是二次根式． [难点正本 疑点清源] 2．注意正确的化简及二次根式的混合运算 实数的混合运算与有理数混合运算相似，而二次根式的混合运算则与整式、分式的混合运算有很多相似之处，如：运算顺序都是先算乘方、开方、再算乘除、最后算加减，如有括号，应先算括号里面的；有理数、整式、分式运算中的运算律(分配律、结合律、交换律等)和所有的乘法公式(平方差公式、完全平方公式)在二次根式中的运算仍然适用． 3．与二次根式相关的求值问题 条件二次根式的求值，问题往往与整式、分式综合起来，因此技巧性较强，解题不要急于动手，宜先统筹好解题的方法与过程．通常是将已知