班会教案 共创集体荣誉教育论文.docVIP

班会教案 共创集体荣誉教育论文 一、设计思路： ldquo;知行统一、重在导行rdquo;是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标： 认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。 情感：树立ldquo;班兴我荣，成功我耀rdquo;的思想，增强集体观念。 行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，形成团结友爱、互相帮助的良好班风。 三、教育重点： 以班级的事例为契机，集思广益，达成共识，教育学生为集体奉献自己的力量，形成和谐，稳定民主，团结，奋进的班级集体。 四、教育难点：明白取得班级成功的真正渠道，坦诚，信任，团结，奋进，不以虚假换成果。 五、准备工作： 1、各班级委员收集各自管辖方面所取得的成绩和今后计划措施。 2、班委会陈述班集体上周的奋斗目标及要求和下周的奋斗目标及要求。 3、课前班委会召开会议，班主任和班委