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中等职教实施创业教育的规律及其应用 　　中等职教实施创业教育的规律及其应用 　　作者：宜宾县柳嘉职业中学颜学华 　　[摘要]创新是一个民族的灵魂，是一个国家长期持续发展的源泉和不竭力的动力，中等职教的教学目标就是培养具有一定专业技术，又具有较强动手能力的实用技术人才，直接面向市场，因而在中等职业教育阶段实施创业教育具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。关于学生创业的问题，如何实施创业教育，有人曾作过一些探索，做了实践研究。本文旨在对本校中职生实施创业教育过程的规律及其应用总结如下，以供大家在实践过程中作参考。 　　[关键词]创业教育规律应用 　　中等职业技术教育实施素质教育，不仅包含思想道德素质、基础文化知识、身心素质，更为突出的是技术和职业素质。其培养对象不仅应是具有全面素质的合格公民，而且应是适应市场经济大潮的开拓者、创业者，因而中等职教需要赋予毕业生具有层次更多、综合性更强的创业素质，这就决定中等职教实施创业教育必须体现中等职教的目的性和为地方经济及社会发展服务的价值性，创业教育进入中等职业技术教育的领域就成为现代教育理论新的实践研究，探索中等职教实施创业教育的规律是一项很有指导性、实践性的工作。 　　本文将根据本校几年来通过对我校市级课题“中等职教创新教育与学生创业能力培养研究”的探索性实验过程，总结探索