中美教师专业发展比较分析.docVIP

中美教师专业发展比较分析 摘 要：通过比较中美优秀教师标准，人们可以看出成功教师往往利用他们在人的发展。教材和教学方面的知识及他们对学生的了解进行教学实践。教师专业发展成熟的标志是具有较强的教育实践能力、创新意识、科研能力和行为反思能力，有自己独特的教学特色与教学风格。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;关键词：教师专业发展；比较；分析 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;随着我国经济的发展，教育改革势在必行，我们已从尊重教师职业地位和权利的初级阶段，进入到关注教师专业发展的高级阶段。“教师专业发展”的内涵是教师不断成长、不断接受新知识和提高专业能力的过程，它包含教师在职业生涯中提升工作能力的所有活动。教师专业发展强调终身学习和成长。本文就中美教师专业发展的比较分析，为我国教育改革和发展提供参考。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、美国教师专业发展 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;（一）美国教师专业发展概况 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;20世纪末，美国高质量教育委员会发表《国家在危险中：教育改革势在必行》的报告，在美国国内引发一场关于教育质量的激烈争论，进而掀起了以“重建学习体系”和“全面提高教育质量”为核心的教育改革浪潮，奏响了面向21世纪教育改革的序曲。人们呼吁重新认识教