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中职素质教育的现状及对策 【摘 要】中等职业教育是我国教育的一个重要组成部分。在过去的十多年中，中职教育也缓解了因升学难造成青年失学的困境。但是近几年来，中等职业教育的发展举步维艰，在诸多原因中，中职教育自身存在的问题是主要的因素。本文就当前影响中职素质教育的问题进行剖析，并就如何更好地实施素质教育谈一些看法。 　　【关键词】素质教育 专业设置 评价 　　 　　一、当前影响中职素质教育主要问题 　　 　　（一）中职教育观念相对滞后。自从20世纪70年代以来，世界各国都在对传统教育观念进行反思，认为教育之所以落后，是因为教育界泛滥着一种“安于平庸，不求改革”的观念所致。一些地方仍然把职业教育等同于一般的学历教育，没有充分紧跟市场经济发展需求、注重学生能力培养，这也是目前一些职业院校毕业生不被社会认可的原因之一。 　　（二）培养目标抽象化、笼统化。2000年国家教育部颁发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则性意见》，科学地表述了中等职业学校的培养目标：“培养与我国社会主义现代化建设相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才。”在培养人才规格的要求中特别增加了“具有创新精神和实践能力，立业创业能力”；但是，中职教育中的各种专业的培养目标却没有统一要求，这就