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中美大学德育的比较 摘要：本文主要分析了我国和美国大学教育中的德育目标、德育内容、德育途径的异同，从而得到了一些有益的启示。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;关键词：中国；美国；大学；德育；比较 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;学校是培养人的主要场所。培养什么样的人的问题是每一个学校首先要面临的问题，也是学校德育工作的根本问题，因为德育主要是政治的、思想的以及价值观的教育。尽管美国在意识形态、社会性质等方面与我们根本不同，但在德育内容、方式、方法、管理办法以及人类普遍适用的一些共同文明方面，我们仍有可借鉴之处。现把我国和美国高校德育的某些方面作一比较，以便能给我们一些有益的启示。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、德育目标 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一般来说，在一个国家中，学校的德育目标最能反映这个国家教育的阶级性和国家的意志性，也就是说，能反映这个国家学校德育的政治倾向性。因为不论什么性质的国家，通过学校德育使学生的思想政治素质适合统治阶级的需要，这一点是共同的，中国和美国也不例外。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;由于文化传统和国家政体的不同，中美两国学校德育目标存在明显的差异。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;我国的德育目标是以马克思主义、毛泽东思想