中美现代远程教育发展状况比较分析.docVIP

中美现代远程教育发展状况比较分析 [摘要]发展迅速的现代远程教育已经成为美国高等教育的重要组成部分，它的发展增加了大众接受高等教育的机会和选择。我国现代远程教育是在CERNET建成后才开展的，与美国相比较，有计算机普及率、资源建设、运作模式等方面的问题。在我国实施现代远程教育中，要实现硬件、软件建设两手抓，网络、卫星两手抓，教育软件开发和产业化两手抓的措施。 nbsp;nbsp;nbsp; [关键词]现代远程教育；Intenet；网络 nbsp;nbsp;nbsp; 信息时代的未来教育，具有创造性、多样性、开发性和个性化的特点。未来教育发展层次的高低，与教育网络的建设与否息息相关。落后的教学手段与封闭的教学模式，再也不能适应未来教育的需求。我国需要在现代计算机技术基础上，建立起全方位、互动式交流的全新网络教育环境。除此之外，我们别无选择，否则将成为“被世界遗忘的角落”。 nbsp;nbsp;nbsp; 一、美国现代远程教育的发展现状 nbsp;nbsp;nbsp; 世界上各个国家都非常重视现代远程教育，美国作为信息技术高度发达的国家，在现代远程教育方面进行了大量的研究和试点。InternetII把远程教育作为主要业务，全美lO0多所著名大学将利用这一网络开展远程教育。 nbsp;nbsp;nbsp; 网络教育