紧张一刻- .docVIP

紧张一刻 也许你会想这是在紧张地考试,也许你会想这是在激烈地比赛,可是我们却为一次发本子而紧张。 记得当时俞老师很平静地说:“今天日记本随机发!”“啊?!”全班哗然。“也就是说,”俞老师丝毫没有顾及我们的反映,“日记对对碰!”我一听这话,心里像闯进一只被追杀的兔子,扑扑地跳个不停,我真想变成一个隐身人,悄悄地从老师手中抽出我的本子。我可不希望别人读到我的日记,这哪像是日记,光是这几个“袖珍”“微型”的评语就够丢人的了,我真恨自己当初怎么不好好写,不然,这次机会能招来多少羡慕的目光。唉,早知今日,何必当初! 在我们的再三请求下,老师终于答应给我们三次机会抽取本子。第一次机会给是赵逸。顿时,我的心忐忑不安,会不会抽到我的?我可不想再聪明人前献丑啊。她一抽到本子,消息就像闪电一样传出来,原来是邵磊的,他们还称得上“门当户对”。第二个是邵磊,只见他一抽到本子就盖住了名字。第三个幸运儿就是我,本想抽到自己的,可是我没有孙悟空的火眼金睛,当然不能如愿以偿了,我抽到的日记本是刘辉的,他的本子太脏太皱了,我拿起本子向后桌的刘辉挥了挥,他马上脸红了。奇怪,平时怎么没有这种感觉? 后来,听说我的本子在好朋友林佳琪手中,这真是缘份啊,我心中的石头总算放下来,好朋友总不会把“丑文”外扬吧。看林佳琪正在认真看着我的日记,一副意味深长的样子,我还是有点不好意思。 日记本终于发完了,紧张的一刻过去了,但是我们的心情却久久不能平静下来,有人欢喜有人忧,欢喜读别人的优秀作文,欢喜被别人赞美;担忧自己作文羞于见人……俞老师不失时机地说:“此举旨在取长补短,学学人家认真的作文态度,找找差距,从而提高作文水平。”真是一语惊醒梦中人哪! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效果：根据校园所处的地理位置和校园内的地形地貌特点，本设计选择了大量乡土树种，可以避免因土壤质地差和恶劣天气带来的次生灾害； 2、社会效果：为配合学校文化发展理念和校园建筑特点，本设计特增加大量绿化树种同时搭配适生的开花树种，既达到了绿化美化的效果同时又满足了老师和同学们审美的需求； 3、景观效果：在设计中，我们充分运用乡土树种各方面的特点，尽量密植，高低错落，既降低了成本又提高了绿化、美观效果。 四、建设范围和规模 、建设期限：2012年3月-2012年4月。 、建设范围：校园内所有绿化地，总面积约为3415㎡。 、建设布局：主要分为三个区域——主入口区、教学楼中心区和课间休息区。 1、主入口区现状：植物长势不好，生长凌乱，搭配混乱，没有应有的景观层次； 2、教学楼中心区：地被植物死亡严重，大部分土壤已全部暴露出来，景观效果很差；