一个因数末尾有0的乘法设计者.docVIP

?一个因数末尾有0的乘法 花山中心完小：解曼云 教学内容：义务教育人教版三年级上册第六单元 教材分析： 教材已经在前面安排学习了一位数乘整时、整百、整千数的口算，然后在此基础上编排了笔算乘法，通过两位数乘一位数（不进位），引出笔算竖式，帮助学生理解笔算的算理，为笔算乘法的难点，主要解决进位问题及因数的中间和末尾有0的问题。这样的编排重点突出，分散了难点，便于学生在已学知识的基础上，用类推的方法掌握新知识。 学情分析： 三年级学生已经熟悉乘法口诀，能在表内乘法的基础上学习一位数乘整时、整百、整千数的口算 ，能借助迁移、类推完成一位数乘整时、整百、整千数的笔算乘法。 学习目标： 知识与技能： 1、理解笔算一个因数末尾有0的乘法。 2、掌握笔算一个因数末尾有0的乘法简便算法的算理。 过程与方法： 3、体验迁移、类推的地学习方法，体会数学的基本思想和思维方式。 情感态度与价值观： 4、在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣。 教学重点：笔算一个因数末尾有0的乘法。 教学难点：笔算一个因数末尾有0的乘法简便算法的算理。 教学过程： 一、创设情境，促进迁移 闯关探险：第一关：口算 1、ppt出示准备题（口算），并说说你发现了什么？ 0 x 3 = 20 x 3 = 200 x 3 = 2000 x 3 = 0 x