皮亞杰的儿童心理发展阶段.docVIP

感知运动阶段 0-2 感知运动 客观永久性 前运算阶段 2-6.7 表象系统 泛灵论\自我中心\思维不可逆\ 未掌握守恒 符号功能 具体运算阶段 6.7-11.12 形象思维 守恒\思维可逆\可以进行逻辑运算 形式运算阶段 11.12-14.15 抽象逻辑思维 思维摆脱了具体内容的约束, 形式从内容中解脱出来, 能够提出假设,凭演绎推理解决抽象问题 皮亚杰道德认知发展阶段 前道德判断阶段 4——5 直接接受行为的结果 他律道德判断阶段 4.5——8.9 判断受他自身以外的价值标准所支配 自律道德判断阶段 8.9 判断受他自己的主观价值标准所支配 艾里克森的人格发展八阶段理论 婴儿前期 0——2 信任感 怀疑感 希望 婴儿后期 2——4 自主感 羞耻感 意志 幼儿期 4——7 主动感 内疚感 目标 童年期 7——12 勤奋感 自卑感 能力 青少年 12——18 角色同一性 角色混乱 诚实 成年早期 18——25 亲密感 孤独感 爱 成年中期 25——50 繁衍感 停滞感 关心 成年后期 50以后 完善感 失望或厌恶感 智慧、贤明 柯尔伯格的道德发展理论 前习俗水平 服从和惩罚的道德定向阶段 对成人或规则采取服从，以免惩罚 相对论者的快乐主义定向阶段 开始比较行为和个人的关系；认为每个人都有自己的意图和需要；具有较强的自我中心； 习俗水平 好孩子定向阶段 认识到必须尊重他人的想法，考虑到对好孩子的期望，尽量按这种要求去做；开始关心自己的需求发展到较全面地关心别人的需求，从而为自己塑造一个社会赞同的形象 维护权威和社会秩序定向阶段 认为到每个社会成员都应当遵守全社会共同约定的某些行为准则，强调对法律和权威的服从 后习俗水平 社会契约定向阶段 可以通过共同协商和民主的程序来改变 普遍道德原则定向阶段 认为超越法律，除法律外还有更高的道德原则 MMPI临床量表 Hs 疑病量表 D 抑郁量表 Hy 癔病量表 Pd 精神病量表 Mf 男、女子气量表 Pa 妄想狂量表 Pt 精神衰弱量表 Sc 精神分裂症量表 Ma 轻躁狂量表 Si 社会内向量表 效度量表 Q 不能回答或？ L 说谎分数 F 诈病量表 K 校正分量表 MMPI-Ⅱ 基础 内容量表 附加量表 Q量表 L 量表 F 量表 K 量表 HS量表 D量表 Hy量表 Pd量表 Mf量表 Pa量表 Pt量表 Sc量表 Ma量表 Si 量表 焦虑紧张（ANX） 抑郁空虚（DEP） 关注健康（HEA） 古怪思念（BIZ） 愤怒失控（ANG） 愤世嫉俗（CYN） 逆反社会（ASP） A型行为（TPA） 自我低估（LSE） 社会不适（SOD） 家庭问题（FAM） 工作障碍（WRK 反感治疗（TRT） 焦虑（A）量表 抑制（R）量表 自我力量（Es）量表 麦氏酗酒（MAC-R） 受制敌意（O-H） 支配性（Do）量表 社会责任（Re）量表 性别角色（GM及GF）量表 创伤后应激失常（PK及PS）量表 MMPI-2新增效度量表 后F量表 同向答题矛盾量表（TRIN） 反向答题矛盾量表（VRIN） 中文版低频量表（ICH） 各时期的记忆发展特点： 时期 记忆容量 发展趋势 策略 婴儿期 幼儿期 短时记忆容量的发展趋势是先快后慢 无意识记与有意识记；机械记忆与意义记忆；形象记忆与词语记忆 视觉复述策略；复述策略。 童年期 接近成人水平 有意识记超过无意识记；意义记忆占主导地位；词的抽象记忆的发展速度超过形象记忆 复述；组织（归类、系列化） 青春期 超出成人短时记忆容量 自觉地通知意义记忆，同时有效地运用机械记忆；多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 有效地运用各种记忆策略 青年期 25岁达到高峰 中年期 表现出了记忆侧重点或结构的改变 老年期 老年人记忆变化的总趋势是随着年龄的增长而下降的，但记忆衰退的速度和程度也因记忆过程和个体因素的不同而存在着差异。 各时期的自我意识及人格发展： 时期 自我意识发展 人格发展 婴儿期 主体我的发展（5-15个月）、客体我的发展（15-24个月 幼儿期 自我评价能力的发展、自我控制能力的发展 道德行为的发展 童年期 自我概念、自我评价（独立性、批判性、内容的扩大和深化、稳定性） 青春期 强烈关注自己的外貌和体征；重视自己的学习能力和学业成绩；关心自己的人格特征和情绪特征 青年期 不断修正自我意识，开始交自己的注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来 人生观和价值观的确立 中年期 对自我的看法表现出更加积极、满意的变化 人格特质相对保持稳定 老年期 不安全感、孤独感、适应性差、拘泥刻板，速度减退；趋