武汉版三年级下册信息技术第八课《巧手画四季》教案.doc

武汉版三年级下册信息技术教材第八课 《巧手画四季》 大兴第一实验小学 章茹 教学目标: 1.了解前景色和背景色，会用“彩色橡皮”工具修改树叶（蝴蝶）的颜色。 2.理解“彩色橡皮”与“普通橡皮”区别。 3.培养学生热爱家乡，喜爱大自然的情感。 教学重点：掌握“彩色橡皮”的使用方法。 教学难点：1.前景色和背景色的理解。 2.理解“彩色橡皮”与“普通橡皮”区别。 教学准备：课件、武汉景色图片文件、蝴蝶图片文件 教学预设： 导入 武汉是一个四季分明的城市。春天这里春意盎然；夏天，这里骄阳似火；秋天，这里枝繁叶茂；冬天，这里白雪飘飘。你们可曾留意一年四季树叶的颜色是怎样变化的吗？（课件出示武汉景色图片）你们想在画图程序中画出树叶四季的颜色吗？ 今天，我们就一起来巧手画四季。（板书课题：巧手画四季） 新授 1、在“画图”程序中打开“小树”文件。 师示范操作：文件——打开——路径。学生操作。（1分钟） 2、尝试探究（2分钟） 春天树叶是嫩绿色，你能用以前学过的工具，试着把树叶涂成嫩绿色吗？给大家1分钟时间。（课件：倒计时） 生尝试用“铅笔”、“刷子”、“油漆桶”等工具涂色。 3、学习“彩色橡皮”工具。（20分钟） （1）复习“普通橡皮”的作用。 大家在涂色时，遇到了什么困难呢？ 生：树叶太小，涂到外面去了。树太多了…… 看来大家涂的不太理想，那么请把“小树”画图中的上半部分用“普通橡皮”擦除。 生操作，并汇报方法。 （板书：普通橡皮 擦除各种颜色 左键） （2）初识“彩色橡皮” 橡皮也能涂色，你相信吗？请观察老师的操作。师示范将小树涂成嫩绿色。 老师使用的是彩色橡皮，你们想学吗？（板书： 彩色橡皮） （3）认识“前景色”和“背景色” 在使用彩色橡皮前，我们先来认识颜料盒里的两兄弟，“前景色”和“背景色”。 我们把颜料盒里前面小方块叫前景色，后面的小方块叫背景色。我们可以单击鼠标左键修改前景色的颜色，单击鼠标右键修改背景色的颜色。 学生操作：尝试将背景色改为嫩绿色。（提示使用右键） （4）初探“彩色橡皮” 现在同学们可以使用彩色橡皮涂色了，请注意它在擦除的时候使用的是鼠标的右键。（板书：右键） 请打开“武汉景色”，尝试把树叶变成嫩绿色。 学生操作，教师巡视。 生：把小树的黑色部分擦除了，小树没有变色。 大家没成功啊，别灰心。请你观察老师的颜料盒和你们的有什么不同？（老师的前景色为白色，背景色为嫩绿色，而同学的前景色为黑色）想想看，为什么要这样设置？ 因为小树现在是白色的，所以老师将前景色设置成白色，而我们要让小树变成绿色，所以我们把背景色改成绿色，然后用右键来擦除白色区域。这样就可以把白色的小树变成嫩绿色的。 你愿意再试试吗？学生再次尝试操作，体会“彩色橡皮”作用。 你使用嫩绿色擦除时，能擦除其他的颜色吗？（只能擦除白色） 谁来说说彩色橡皮的作用？（板书：擦除前景色 露出背景色） 4、再探“彩色橡皮” 再过一个月就要到夏天了，夏天的树叶变成了深绿色。你能把嫩绿色的树叶变成深绿色吗？ 小组先讨论，我们要擦除什么颜色，露出什么颜色？我们要擦除的颜色就是前景色，要露出的颜色就是背景色。（前景色嫩绿色，背景色深绿色）请动手试试看。 学生操作，小组内可互相探讨帮助。 学生演示。 深秋的树叶是什么颜色？（枯黄）你能独立操作，将深绿色的树叶变成枯黄色吗？ 学生再次尝试，进一步熟悉“彩色橡皮”用法。 生演示，总结方法。 5、小结方法 同学们都学会了用“彩色橡皮”工具改变了树叶的颜色。我们一起来回顾下“彩色橡皮”与“普通橡皮”异同吧！（填写33页表格） 三、拓展练习：蝴蝶变美丽（时间充足时进行） 看来同学们已经掌握了“彩色橡皮”的使用方法。想不想挑战高难度？春天到了，美丽的蝴蝶飞来了。你们能为蝴蝶变换出美丽的色彩吗？ 请打开“蝴蝶”，用彩色橡皮让蝴蝶变美丽吧！ 展示学生作品 小结（2分钟） 今天，你学会了什么？ 你还想用彩色橡皮画什么？同学们可以课后实践，只要我们善于观察，乐于动手，你会发现画图程序中更多的乐趣！ 板书设计： 巧手画四季 普通橡皮 擦除各种颜色 露出背景色 左键 前景色 彩色橡皮 擦除前景色 露出背景色 右键 背景色