新(【校长论坛】 以素质教育理论为指导,科学推进“三声三色”校园文化建设永康中学 胡建国.docVIP

以素质教育理论为指导，科学推进“三声三色”校园文化建设 永康中学 胡建国 　　 【摘要】在全县由教育大县向教育强县跨越的大背景下，准确把握我县全面实施素质教育的指导思想和发展战略。在素质教育理论和新课标理念的指导下，实施“三声三色”校园文化建设，强调打造实施素质教育的“可见可感的”的校园环境（“三色”），丰富实施素质教育的“可闻可触的”实践过程（“三声”）。“三声三色”校园文化建设是有效考察学校推进素质教育实践过程的指标体系，宗旨是打造素质教育的校园环境，丰富素质教育的实施过程和实施内容。 【关键词】发展战略 素质教育 校园文化 近几年，定远教育捷报频传，连续进位，稳步实现由教育大县向教育强县的重大跨越，赢得了上级领导和全县人民的肯定和赞扬，提振了全县教育工作者的热情和信心。师德师风建设和校园文化建设尤其引人注目，成为全县教育发展的主旋律。 一、认真领会我县教育发展的总体目标和战略部署 2012年秋季开学工作会议上，县政协副主席、教育局局长严维民同志要求，在新的学期里，全县教育工作要紧紧围绕“四个目标”，奋力实现提升跨越：围绕打造“五好学校”要求，奋力实现“安全管理好、教学质量好、办学条件好、队伍建设好、班子带领好”五好工作目标； 围绕“文化校园”的建设目标，落实和拓展以“三色三声”（红色、绿色、古色；朗朗的读书声、甜美的歌唱声、有力的铿锵声）为核心内容的学校