《小课题研究漫谈》温州市课题立项培训资料.pptVIP

　□ 温州市教育教学研究院 □　 例：问：学生上课不认真听讲怎么办？ 师：“调动积极性” 问：你是用了什么办法调动？ 师：“循环说”、“汇报他人的”、“竞赛法……”。 问：这些办法有什么风险？ 师：…… 怎样设想解决的办法？ 问答式 　□ 温州市教育教学研究院 □　 问：这些方法效果如何？ 师：有些效果好，有些效果不大好；同样方法有时候效果好，有时候效果不好 问：为什么？哪些方法相比较而言效果较好？ …… 怎样融入研究意识？ 　□ 温州市教育教学研究院 □　 1.小课题报告的一般文本结构 课题名称 （单位、课题负责人、执笔人） 一、研究缘起（问题提出） 二、研究设计：研究目标、内容、方法和策略（或措施） 三、研究过程：实践的几个环节（或阶段） 四、研究结果及成效 五、问题和思考 六、参考书目 （四）如何撰写结题报告？ 　□ 温州市教育教学研究院 □　 2.注意的问题： （1）问题——研究目标——研究内容——研究结果要保持一致性 　□ 温州市教育教学研究院 □　 初中学生学期评语改革研究 问题：评语缺乏教育性 1、评语主要面向家长，忽视对学生的教育意义； 2、评语