四川省昭觉中学届高三语文《古代诗歌鉴赏》分类复习（学生版） 新人教版.docVIP

四川省昭觉中学2013届高三语文《古代诗歌鉴赏》分类复习（学生版） （一）分析诗歌的形象 一、 真题演练： 1、阅读下面这首诗，完成问题 （2012年安徽卷） 最爱东山晴后雪① ［宋］杨万里 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间 。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一 首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。 答： 2、阅读下面这首宋诗，回答问题（2012年山东卷） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨潇潇，江乡叶正飘 。 天寒雁声急，岁晚客程遥 。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥 。 注：吴松：即吴淞，江名 。 请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用 。 答： 3、阅读下面这首诗，然后回答问题。（2010年江西卷） 送人归京师① 陈与义② 门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。 故园便是无兵马，犹有归时一段愁。 【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。 指出诗中“子规”意象的含义。 答： 4、阅读下面这首诗，然后回答问题（2012年江苏卷） 梦江南 温庭筠 千万恨，恨极在天涯，山月不知心里事，水风落空眼前花，摇曳碧云斜 。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。 答： （二）分析诗歌的意境 一、真题演练： 1、阅读下面这首诗，完成问题。（2011年安徽） 琅琊溪① 欧阳修 空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。 不知溪源来远近，但见流出山中花。 [注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州琅玡山。 ②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。 这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？ 答：